《學前兒童英語教育》教學大綱

1、《學前兒童英學前兒童英語教育教育》教學大教學大綱課程名稱：學前兒童英語教育課程類型：理論實踐型撰寫人：審核人：編寫日期：英語教學實踐、提高分析解決幼兒英語教育教學實際問題的能力。課程教學要求：（1）知識目標：認識和了解與英語相關的基礎理論知識，使學生掌握基礎的學前兒童英語教學的相關理論，豐富、拓寬學生的視野及知識面，豐富自身的語言素養(yǎng)。（2）能力目標：《學前兒童英語教育》強調(diào)實踐操作與任務導向，讓學生在完成實際課程項目和具體工作任務的過

2、程中增長實踐技能。幫助學生將理論知識應用于幼兒園英語教學實踐中，鼓勵學生在小組學習中模擬幼兒實景教學與小組互評，促使學生在實踐活動中實現(xiàn)專業(yè)化成長。（三）情感價值目標：在課堂教學中使學生真正感受到本課程教學的價值與意義，激發(fā)學生學習英語的興趣，在課堂教學中師生共同感受幼兒教學的理念與價值，并培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素質(zhì)。六、課程內(nèi)容及教學要求理論部分理論部分Unit1Education課程內(nèi)容：課程內(nèi)容：1、英語字母E、F、H、Y等的

3、規(guī)范書寫筆順。2、[i:][I][p][b][t][d]的發(fā)音技巧與發(fā)音規(guī)則3、SentencePattern:Howabout……Iamsureofthat…4、Rhymes5、Games基本要求：基本要求：1、學習26個英文字母的規(guī)范書寫2、學習音標[i:][I][p][b][t][d]。3、培養(yǎng)學生的聽說能力，提高學生的口語表達能力。4、了解幼兒教育方面的知識，提高閱讀能力。5、學會本單元的英語兒歌、游戲，為今后從事幼兒教育積累資