2016湖南文藝出版社五年級音樂下冊全冊教案

1、教學進度計劃表(20152016學年度第二學期)科目科目:音樂音樂教材版本教材版本：湖南文藝出版社：湖南文藝出版社五年級年級1.21.2班授課教師授課教師:馬永勝馬永勝周次周次日期授課內容完成完成情況情況12.222.22——2.262.26第一課：1.編花籃22.292.29——3.43.42.湖北小調3.溜溜山歌33.73.7——3.113.11第二課：1.布谷鳥唱了2.新疆之春43.143.14——3.183.183.小鳥，小鳥4

2、.曲式53.213.21——3.253.25第三課：1.吹起羌笛跳鍋莊2.瑤族舞曲63.283.28——4.14.13.坐上火車浪西寧4.吹豎笛74.44.4——4.84.8第四課：1.讓我們蕩起雙槳2.篝火少先隊員的聚會84.114.11——4.154.15第五課：1.渴望春天2.法國民謠變奏曲94.184.18——4.224.22復習10104.254.25——4.294.29期中測試11115.25.2——5.65.63.土耳其進

3、行曲4.風雪中來，風雪中去12125.95.9——5.135.13第六課：1.盧溝謠2.松花江上13135.165.16——5.205.203.長城謠第七課：1.在葡萄架下14145.235.23——5.275.27第七課：2.上波音，下波音3.瑪依拉15155.305.30——6.36.34.新疆舞曲5.掀起你的蓋頭來16166.66.6——6.106.10第八課：1.紅蜻蜓2.童年的回憶17176.136.13——6.176.173

4、.神奇的民間鑼鼓“金橄欖”第九課：1.彼得與狼18186.206.20——6.246.242.雙簧管大管定音鼓第十課：1.七色之光19196.276.27——7.17.12.快樂的薩麗哈3.中提琴第十課：音樂萬花筒20207.47.4——7.87.8教研組教研組審閱意見年月日教導處教導處審閱意見年月日批閱批閱記載記載師:聽到小朋友們這么悅耳的歌聲老師都想把歌詞唱出來了請小朋友伸出雙手為老師打擊拍。師:你們也來試一試大家跟著錄音自學歌詞。

5、生:唱師:有什么不滿意的地方嗎生說(互相解決解決不了的老師幫助)師:完整的把歌曲再唱一遍注意剛才唱得不滿意的樂句唱準確。生:唱加上插花編花籃的動作唱一遍二、處理歌曲的感情二、處理歌曲的感情師:小朋友學得真快現在我們來聽一聽合唱團的小朋友唱的和我們小朋友唱的有什么不同。生聽錄音師:有什么不同的地方嗎生:比我們唱得更歡快、喜悅等。前面部分唱得很跳躍后面一部分唱得比較舒展。師:大家說得真好讓老師也從小朋友的歌聲中聽到喜悅從表情上看到快樂行嗎生

6、:有感情的唱。三、創(chuàng)造表現三、創(chuàng)造表現1、師:你們的歌聲真美剛才唱歌時我們已經加上插花的動作想想還有什么好的動作我們分四個小組創(chuàng)編看哪個小組創(chuàng)編得最棒、最有新意。2、生分組創(chuàng)編課件同時播放《編花籃》歌曲3、匯報展示創(chuàng)編成果四、完美結課。四、完美結課。師:你們真會聽音樂大家知道我國的民族音樂豐富多彩老師希望你們這些小花朵快快長大把祖國的大花園1.2《1.2《湖北小調湖北小調》教學目標：教學目標：1、能較準確地把握《手拿碟兒敲起來》哀怨憂傷

7、的情緒，并深情地演唱這首歌，邊唱邊表演“敲碟兒”。2、能比較聽賞《手拿碟兒敲起來》和《鳳陽花鼓》，在細膩的情感體驗中區(qū)別，學會讀譜演唱〈鳳陽花鼓〉。3、了解與歌曲有關的鄂、皖相關文化。教學重難點：教學重難點：用淡淡哀怨的情緒演唱湖北小曲《手拿碟兒敲起來》，并參與表演“敲碟兒”的表演活動。教學準備：教學準備：課件教學過程：教學過程：第一課時第一課時一、導入一、導入了解鄂、皖的地理位置及簡稱1、提問：（出示中國地圖）指導學生觀看地圖，找到湖