1浙江省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表

1、附件1浙江省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表診斷點(diǎn)提示斷點(diǎn)提示診斷項(xiàng)目診斷要素要素規(guī)劃目劃目標(biāo)現(xiàn)狀主要主要診斷點(diǎn)斷點(diǎn)診斷結(jié)果原因原因分析分析1.1辦學(xué)定位1.學(xué)校類(lèi)型和層次定位2.專(zhuān)業(yè)設(shè)置數(shù)量與結(jié)構(gòu)3.在校生規(guī)模4.社會(huì)服務(wù)面向、類(lèi)型、規(guī)模1.在校生規(guī)模2.開(kāi)設(shè)、新增、撤消、停招專(zhuān)業(yè)數(shù)量3.專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃：面向、類(lèi)型、層次、數(shù)量等4.社會(huì)服務(wù)類(lèi)型、規(guī)模1.在校生總數(shù)2.升學(xué)、就業(yè)學(xué)生占比3.專(zhuān)業(yè)設(shè)置分析報(bào)告4.招生專(zhuān)業(yè)數(shù)量、結(jié)構(gòu)5.各專(zhuān)

2、業(yè)學(xué)生數(shù)量分布及趨勢(shì)6.畢業(yè)生去向分布及趨勢(shì)7.各類(lèi)社會(huì)服務(wù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)及趨勢(shì)1.2人才培養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)、能力、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2.畢業(yè)生雙證書(shū)平均獲取率3.畢業(yè)率4.畢業(yè)生平均就業(yè)率5.畢業(yè)生平均就業(yè)對(duì)口率6.選擇性課程改革總規(guī)劃1.當(dāng)年畢業(yè)率2.當(dāng)年畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率3.當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)率4.畢業(yè)生對(duì)口率5.選擇性課改實(shí)施計(jì)劃1.輟學(xué)學(xué)生比例及趨勢(shì)2.應(yīng)屆畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率3.應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率及趨勢(shì)4.應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)口率及趨勢(shì)5.上屆畢業(yè)生滿(mǎn)意度及

3、趨勢(shì)6.選擇性課改實(shí)施方案1.辦學(xué)理念1.3素質(zhì)教育1.學(xué)校德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑2.德育工作隊(duì)伍建設(shè)3.體質(zhì)達(dá)標(biāo)率4.學(xué)生違紀(jì)率控制目標(biāo)5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)建設(shè)6.素質(zhì)教育標(biāo)志性成果7.學(xué)生核心素養(yǎng)建設(shè)8.校園文化建設(shè)1.當(dāng)年德育課程建設(shè)計(jì)劃2.當(dāng)年班主任隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃3.在校生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率4.當(dāng)年學(xué)生違紀(jì)率控制目標(biāo)5.當(dāng)年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)建設(shè)計(jì)劃6.當(dāng)年標(biāo)志性成果建設(shè)計(jì)劃7.當(dāng)年學(xué)校文化活動(dòng)計(jì)劃1.德育工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)情況2.德育課程開(kāi)設(shè)情況及

4、其建設(shè)成果3.德育工作隊(duì)伍建設(shè)成效4.德育品牌項(xiàng)目建設(shè)情況及成效5.應(yīng)屆畢業(yè)生體質(zhì)實(shí)際達(dá)標(biāo)率6.當(dāng)年學(xué)生實(shí)際違紀(jì)率7.當(dāng)年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)建設(shè)成果8.已建成素質(zhì)教育標(biāo)志性成果6.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)比例7.以教學(xué)工作研究為主題的校黨政聯(lián)席會(huì)議次數(shù)8.教學(xué)事故控制目標(biāo)計(jì)劃7.當(dāng)年以教學(xué)工作研究為主題的校黨政聯(lián)席會(huì)議安排8.教學(xué)事故控制目標(biāo)7.校黨政聯(lián)席會(huì)議解決的教學(xué)問(wèn)題數(shù)量8.教學(xué)事故數(shù)量9.學(xué)生遲到、缺課率（遲到學(xué)生人次100生周；缺課學(xué)生人次100生

5、周）及走向3師資隊(duì)伍建設(shè)狀態(tài)3.1專(zhuān)任教師隊(duì)伍建設(shè)狀態(tài)1.師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃2.師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)3.師資隊(duì)伍能力與水平4.師資隊(duì)伍培養(yǎng)提高1.當(dāng)年師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃2.當(dāng)年師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)3.當(dāng)年師資隊(duì)伍教科研計(jì)劃4.當(dāng)年師資隊(duì)伍培養(yǎng)提高計(jì)劃1.師資隊(duì)伍數(shù)量2.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)3.專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師數(shù)量4.教師培訓(xùn)類(lèi)型與數(shù)量5.教師在專(zhuān)業(yè)中配置數(shù)量6.教師教研、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)成果7.外籍教師數(shù)量8.教師企業(yè)實(shí)踐情況9.專(zhuān)任教師“