高一語(yǔ)文必修一第一單元測(cè)試題

1、高一語(yǔ)文第一單元測(cè)試題（時(shí)間：40分鐘總分：100分）班級(jí)：姓名：一、基礎(chǔ)知識(shí)（共一、基礎(chǔ)知識(shí)（共36分）分）1下列加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是()（3分）A.惆悵（chuchng）荊棘（jīngj）滿(mǎn)載（zǎi）萬(wàn)戶(hù)候（hu）B.彷徨（pnghung）彳亍（chch）遒勁（qi）歲月稠（chu）C.滄茫（cāngmng）頹圮（tupǐ）長(zhǎng)篙（hāo）竟自由（jng）D.廖廓（lioku）忸怩（niǔni）漫溯(s)冰屑（xi）2

2、下列各組詞語(yǔ)中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（3分）A悠長(zhǎng)風(fēng)子斐然成章榆蔭另辟蹊徑B浮藻迷盲焚膏繼晷編纂拭目以待C斑瀾徇私自怨自艾笙蕭矯枉過(guò)正D叱罵芻議天倫敘樂(lè)砥礪風(fēng)雨如晦3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()（3分）A指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字（激動(dòng)振奮）B太息般的眼光（嘆息）C曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟(阻止)D彳亍(走走停停的樣子)4.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)A、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂B、夏蟲(chóng)／也為我沉默，沉默／是今晚的

3、／康橋C、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯題號(hào)12345678答案8對(duì)《再別康橋》一詩(shī)的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是()（3分）A這首詩(shī)共7節(jié)。第1節(jié)連用三個(gè)“輕輕的”，正見(jiàn)出詩(shī)人只身悄悄來(lái)到和離開(kāi)康橋的情景。詩(shī)人的感情溫柔細(xì)膩，詩(shī)歌節(jié)奏輕緩、徐舒為全詩(shī)定下了感情基調(diào)。B這首詩(shī)體現(xiàn)了“新月派”所提倡的“三美”的詩(shī)歌創(chuàng)作主張，即音樂(lè)美、建筑美和繪畫(huà)美。音樂(lè)美，表現(xiàn)為這首詩(shī)的章節(jié)統(tǒng)一，韻腳嚴(yán)整，節(jié)奏鮮明，旋律和諧。C建筑美，表現(xiàn)為詩(shī)節(jié)和詩(shī)行的排

4、列組合上，八行一節(jié)，每一節(jié)詩(shī)行的排列兩兩錯(cuò)落有致，每行的字?jǐn)?shù)基本為六七個(gè)字，間或八個(gè)字，于參差變化中見(jiàn)整齊。D繪畫(huà)美，表現(xiàn)為詩(shī)人注意詩(shī)的畫(huà)面感，用詞講究色彩運(yùn)用和搭配，如“云彩”“金柳”“彩虹”“斑斕”等詞語(yǔ)充滿(mǎn)色彩感，詩(shī)的每一節(jié)幾乎都可看作一幅色彩鮮明、豐富的圖畫(huà)。9補(bǔ)出下列各句中的空缺部分。（每題2分，共16分）(1)看萬(wàn)山紅遍，_________________；___________________，百舸爭(zhēng)流。(2)______

5、____________，___________________，誰(shuí)主沉?。?3)___________________，___________________，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。(4)獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著____________，_____________。（5）在雨的哀曲里，____________，____________。(6)軟泥上的青荇，___________________；_____________

6、______，我甘心做一條水草！(7)撐一只長(zhǎng)篙，______________________，滿(mǎn)載一船星輝，______________________。（8）____________，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，____________。二、閱讀鑒賞（共二、閱讀鑒賞（共37分）分）（一）閱讀毛澤東的《水調(diào)歌頭重上井岡山》回答問(wèn)題。（15分）水調(diào)歌頭重上井岡山毛澤東久有凌云志，重上井岡山。千里來(lái)尋故地，舊貌換新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，