急危重癥護理學(xué)第三版題庫

1、急危重癥護理學(xué)第三版急危重癥護理學(xué)第三版第一章第一章急危重癥護理學(xué)概述急危重癥護理學(xué)概述一、名詞解釋1.急危重癥護理學(xué)：是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ)，研究急危重癥患者搶救、護理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。2.急危重癥護士資格認(rèn)證：急危重癥護士資質(zhì)認(rèn)證是對急診和危重正護士的從業(yè)資格進行的認(rèn)證制度，即要求注冊護士在經(jīng)過專門培訓(xùn)獲得證書后方可成為急危重

2、癥?？谱o士。二、選擇題1.現(xiàn)代急危重癥護理學(xué)最早可追溯到（C）A.第一個早產(chǎn)嬰兒監(jiān)護中心的建立B.第二次世界大戰(zhàn)期間C.克里米亞戰(zhàn)爭期間D.北歐脊髓灰質(zhì)炎大流行期間E.美國約翰霍普金斯醫(yī)院神經(jīng)外科術(shù)后病房的建立2.20世紀(jì)50年代初期北歐脊髓灰質(zhì)炎大流行期間，何種儀器首次被用于病人救治（A）A.人工呼吸機B.血液透析機C.心電監(jiān)護儀D.除顫儀E.輸液泵3.美國醫(yī)學(xué)會于何年正式承認(rèn)急癥醫(yī)學(xué)為一門獨立的學(xué)科（C）A.1970年B.1971年

3、C.1972年D.1973年E.1974年4.1979年，國際上正式承認(rèn)急癥醫(yī)學(xué)為醫(yī)學(xué)科學(xué)中的第多少個學(xué)科（D）A.20B.21C.22D.23E.245.1983年，哪個學(xué)科成為美國醫(yī)學(xué)界一門最新的學(xué)科（D）A.急診醫(yī)學(xué)B.院前急救醫(yī)學(xué)C.災(zāi)害醫(yī)學(xué)D.危重癥醫(yī)學(xué)E.急求醫(yī)學(xué)2.簡述美國急診護士的資質(zhì)認(rèn)證條件。在美國，成為急診護士的條件包括：1.具有護理學(xué)士學(xué)位2.取得注冊護士資格3.有急診護理工作經(jīng)驗4.參加急診護士學(xué)會舉辦的急救護理

4、核心課程學(xué)習(xí)并通過急診護士資格認(rèn)證考試。3.簡述美國急診?？谱o士證書課程內(nèi)容。美國急診?？谱o士證書課程內(nèi)容一般包括：急診突發(fā)事件的評估及確定優(yōu)先事項，對醫(yī)療和心理緊急情況的快速反應(yīng)及就生干預(yù)，創(chuàng)傷護理核心課程，高級心臟生命支持?jǐn)?shù)，兒科急診護理課程，急診護理程序等。第二章第二章急救醫(yī)療服務(wù)體系的組成和管理急救醫(yī)療服務(wù)體系的組成和管理1、名詞解釋1、急救醫(yī)療服務(wù)體系：是集院前急救、院內(nèi)急救科診治、重癥監(jiān)護病房（ICU）救治和各專科的“生命綠

5、色通道”為一體的急救網(wǎng)絡(luò)，既院前急救負責(zé)現(xiàn)場急救和途中救護，急診科和ICU負責(zé)院內(nèi)救護，它既是適合于平時的急診醫(yī)療工作，也適合于大型災(zāi)害或意外事故的急救。2、院前急救：是指在醫(yī)院之外的環(huán)境中對各種危及生命的急癥、創(chuàng)傷、中毒、災(zāi)害事故等傷病者進行現(xiàn)場救護、轉(zhuǎn)運及途中監(jiān)護的統(tǒng)稱，既在病人發(fā)病或受傷開始到醫(yī)院就醫(yī)之前這一階段的救護。3、醫(yī)院急診科：是EMSS體系中最重要的中間環(huán)節(jié)，是院前急救醫(yī)療的繼續(xù)，又是醫(yī)院內(nèi)急救的第一線，24小時不間斷地

6、對來自院前的各類傷、病員按照病情輕重緩急實施急診或急救。2、選擇題（一）A1型題1、一個有效的院前急救組織必須具備以下標(biāo)準(zhǔn)，哪項除外（D）A.用最短的反應(yīng)時間快速到達病人身邊，根據(jù)具體病情轉(zhuǎn)送到合適醫(yī)院B.給病人最大可能的院前醫(yī)療救護C.平時能滿足該地區(qū)院前醫(yī)療救護，災(zāi)害事件發(fā)生時應(yīng)急能力強D.開展高水平的院前急救教學(xué)科研E.合理配備和有效使用急救資源，獲取最佳的社會、經(jīng)濟效益2、下列不屬于院前急救的轉(zhuǎn)運模式（C）A.獨立型B.指揮型C