蘇教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元教案

1、4、曬太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)到我們的生活離不開(kāi)太陽(yáng)太陽(yáng)和我們的生活息息相關(guān)。2、知道太陽(yáng)能熱水器的工作原理并能用簡(jiǎn)單的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。3、知道太陽(yáng)能夠送給我們光和熱這是太陽(yáng)送給我們的最重要的兩樣禮物。4、觀察一天中太陽(yáng)位置的變化知道太陽(yáng)是從東向運(yùn)動(dòng)的。教學(xué)重點(diǎn):太陽(yáng)能夠給我們帶來(lái)光和熱太陽(yáng)與我們的生活息息相關(guān)。教學(xué)難點(diǎn):了解太陽(yáng)能熱水器的工作原理能夠利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能的材

2、料。預(yù)習(xí)要求:收集有關(guān)太陽(yáng)的資料、準(zhǔn)備好制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能的材料。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1、出示一首兒歌:明又明亮又亮一團(tuán)火球掛天上。夜晚皎潔一盞燈時(shí)而彎來(lái)時(shí)而圓。青石板上釘銀釘數(shù)來(lái)數(shù)去數(shù)不清。2、學(xué)生自由的讀一讀想一想這首小詩(shī)里面說(shuō)的是哪幾樣?xùn)|西3、全班交流討論教師小結(jié):是的這首小詩(shī)寫(xiě)的是我們非常熟悉的三個(gè)東西——太陽(yáng)、月亮和星星。它們都是天空中的星體。從今天開(kāi)始我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元《天空中的星體》。4、這首小詩(shī)的第一句話“明又明亮又亮一

3、團(tuán)火球掛天上?！闭f(shuō)的就是太陽(yáng)。今天這一課我們就先來(lái)學(xué)習(xí)第四課《曬太陽(yáng)》。5、板書(shū)課題:4、曬太陽(yáng)學(xué)生齊讀課題。二、我們的生活離不開(kāi)太陽(yáng)。1、同學(xué)們你們知道太陽(yáng)嗎誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。2、大家知道嗎太陽(yáng)和我們的生活息息相關(guān)。下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們生活中有哪些地方要利用太陽(yáng)學(xué)生思考并自由討論。3、教師指導(dǎo):(1)出示課本第12頁(yè)的四幅插圖引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看一看這四幅插圖分別畫(huà)了誰(shuí)他們?cè)诟墒裁?2)學(xué)生仔細(xì)觀察幾幅圖片了解這四幅圖

4、畫(huà)的內(nèi)容。第一幅圖是小女孩在太陽(yáng)下晾曬衣服。第二幅圖是農(nóng)民伯伯在空地上晾曬糧食。第三幅圖是一個(gè)工人在安裝太陽(yáng)能熱水器。第四幅圖是一個(gè)老爺爺和他的孫女在曬太陽(yáng)。(3)生活中還有哪些例子可以說(shuō)明太陽(yáng)和我們的生活息息相關(guān)。(4)全班交流討論教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4、教師總結(jié):是的我們的生活離不開(kāi)太陽(yáng)太陽(yáng)和我們的生活息息相關(guān)。在我們生活當(dāng)中很多地方都要利用太陽(yáng)比如說(shuō)太陽(yáng)能熱水器就是人們利用太陽(yáng)的一個(gè)很好的例子。三、制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器1、大家見(jiàn)過(guò)

5、太陽(yáng)能熱水器嗎(見(jiàn)過(guò))大家知道太陽(yáng)能熱水器的工作原理嗎出示太陽(yáng)能熱水好的曬太陽(yáng)。為什么他們?cè)瓉?lái)坐的位置本來(lái)能曬到太陽(yáng)現(xiàn)在卻曬不到太陽(yáng)了呢4、教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)位置的變化。大家想一想一天當(dāng)中太陽(yáng)的位置會(huì)發(fā)生什么變化呢學(xué)生思考并交流教師小結(jié):是的太陽(yáng)在天空中的位置并不是固定的他的位置是不斷變化的早晨的時(shí)候太陽(yáng)從東方升起中午的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)跑到我們頭頂上了到了晚上太陽(yáng)跑到西邊從西邊落下去了。天天如此周而復(fù)始。所以古人經(jīng)常利用太陽(yáng)的位置來(lái)判斷方

6、向。5、出示句子:早晨起來(lái)面對(duì)太陽(yáng)前面是東后面是西左邊是北右邊是南。(1)學(xué)生自由讀一讀并了解兒歌的內(nèi)容。(2)全班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下做一做看看是不是如這句話所說(shuō)的“早晨起來(lái)面對(duì)太陽(yáng)前面是東后面是西左邊是北右邊是南?！绷?、課堂總結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了《曬太陽(yáng)》這一課了解到了太陽(yáng)與我們的生活息息相關(guān)它給我們送來(lái)了最重要的兩樣禮物光和熱。并且我們還知道了太陽(yáng)的位置不是固定不變的而是不斷變化的。其實(shí)關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)還有很多很多大家有興趣的話課后

7、可以多去閱讀課外書(shū)了解更多關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。下一節(jié)課我們將一起研究月亮請(qǐng)大家課后預(yù)習(xí)第五課《看月亮》。5、看月亮教學(xué)目標(biāo):1、知道我們看到的月亮形狀是發(fā)生變化的。2、了解月亮運(yùn)動(dòng)的軌跡知道月亮和太陽(yáng)一樣也是東升西落。3、了解人類探索月球奧秘的歷史。4、了解觀察月亮的工具天文望遠(yuǎn)鏡知道天文望遠(yuǎn)鏡的使用方法。教學(xué)重點(diǎn):了解人類探索月球奧秘的歷史。教學(xué)難點(diǎn):知道天文望遠(yuǎn)鏡的使用方法學(xué)會(huì)使用天文望遠(yuǎn)鏡。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、簡(jiǎn)易的天文望遠(yuǎn)鏡。預(yù)習(xí)要求: