科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃

1、科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃為了貫徹落實全國科技創(chuàng)新大會精神，充分發(fā)揮中國科學院研究所與高等學校的互補優(yōu)勢，促進科教結(jié)合協(xié)同育人的進一步落實特制定本計劃。一、目的意義通過計劃的實施，探索高等院校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式，提高學生的實踐能力和增強學生的創(chuàng)新本領(lǐng)，促進我國高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；帶動和促進高等學校與科研院所在教育和科研工作方面的相互配合、相互支持，實現(xiàn)科教結(jié)合的有效推進、合作共贏。二、主要內(nèi)容本計劃由科苑學者上講臺計劃

2、、重點實驗室開放計劃、大學生科研實踐計劃、大學生暑期學校計劃、大學生夏令營計劃、聯(lián)合培養(yǎng)大學生計劃、聯(lián)合培養(yǎng)研究生計劃、人文社科學者進科苑計劃、中科院大學生獎學金計劃、科苑學者走進中學計劃等十個項目構(gòu)成，形成系列行動方案。（一）科苑學者上講臺計劃。面向“211工程”重點建設(shè)的高等學校，中科院從學科及地域條件相對應的研究所中，每年選派不少于1000人次的高水平專家學者，或組織授課團隊，定期到相關(guān)高等學校為學生講授課程和專題報告，側(cè)重于講授

3、介紹學科專業(yè)的前沿動態(tài)、創(chuàng)新現(xiàn)狀。高等學校將符合要求的課程納入教學課程體系，充實大學生的專業(yè)課內(nèi)容、豐富授課方式，進一步提升教育教學水平。（二）重點實驗室開放計劃。中科院將現(xiàn)有國家實驗室、國家重點實驗室、國家工程中心、院重點實驗室、院級研究中心等各類院級以上實驗室，盡量對高等學校研究生開放，接受他們開展科研實習或科研實踐支持他們使用實驗室應高等學校和研究所的教授專家，共同研討制定學生培養(yǎng)方案和教學大綱。學生前期在高等學校學習基礎(chǔ)課及專業(yè)

4、基礎(chǔ)課，中科院派專家學者參與教學活動；學生后期到研究所學習部分專業(yè)課，并開展科研實踐和畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫工作。首批參與該計劃的中科院研究所約50家，高等院校約30家，聯(lián)合培養(yǎng)本科生規(guī)模不少于1000人。（七）聯(lián)合培養(yǎng)研究生計劃。在現(xiàn)有“聯(lián)合培養(yǎng)博士生試點工作”每年300名的基礎(chǔ)上，向聯(lián)合培養(yǎng)碩士生延伸，并堅持互選課程、共同指導。由高等學校和中科院研究所，聯(lián)合遴選出若干名學術(shù)骨干組成導師組，統(tǒng)籌雙方資源，制訂有針對性的培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)研

5、究生。聯(lián)合培養(yǎng)研究生的課程教學，基礎(chǔ)課一般由高等學校負責實施，專業(yè)課程一般在研究所完成，各取所長；聯(lián)合培養(yǎng)研究生論文選題要結(jié)合重大科研項目，選取在本學科領(lǐng)域具有前沿性和尖端性的重大課題。（八）人文社科學者進科苑計劃。邀請高等學校人文社科領(lǐng)域的骨干教授走進中科院，為研究生和青年導師講學交流，每年形成300名以上的規(guī)模。（九）中科院大學生獎學金計劃。面向全國各高等學?？蒲袑嵺`能力強的優(yōu)秀本科生，設(shè)立中科院大學生獎學金，規(guī)模1000名。該獎學