周口市教師招聘真題及答案2014(doc)

1、120142014年周口川匯區(qū)公開招聘中小學教師考試試題年周口川匯區(qū)公開招聘中小學教師考試試題一、單項選擇題一、單項選擇題（在每小題列出的四個選項中只有一個最符合題目要求的選項，請選出正確的答案，并在答題卡的相應位置填涂。不選、錯選均不得分。每小題0.7分，共42分。）1.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是從（D）角度劃分的。A.課程制定者或者管理制度B.課程的功能C.課程的組織核心D.課程的任務2.新課程要求教師提高素

2、質(zhì)、更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，教師的教學行為也就要產(chǎn)生相應的變化，下面有關新課程中教師的教學行為變化的描述，錯誤是（B）。A.在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重B.在對待教學關系上，新課程強調(diào)傳授C.在對待自我上，新課程強調(diào)反思D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作3.以下表述反映理論聯(lián)系實際的是（C）。A.知之深，則愛之切B.學高為師，身正為范C.讀萬卷書，行萬里路D.不憤不啟，不悱不發(fā)4.某大學校長在一次開學典禮上說：學校不僅要給學

3、生“干糧”，更要給“獵槍”，這句話強調(diào)了在學習中（B）。A.智力比知識重要B.方法比知識更重要C.品德比知識重要D.過程比知識重要5.美國教育學家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學理論和發(fā)現(xiàn)式學習法，他認為學習是一個主動形成和發(fā)展認知結(jié)構(gòu)的過程，是在（A）的推動下，學習者主動對新知識加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲存和應用的過程。A.內(nèi)在動機B.外在動機C.潛在動機D.混合動機6.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”。這句話體現(xiàn)的課程理念是（B）。A.關注學生對

4、知識的收獲B.關注學生的情感生活和情感體驗C.關注學生的健康成長D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成7.當刺激過強、過多或作用時間過久時，神經(jīng)細胞不但不能引起興奮，反而會產(chǎn)生抑制。這種現(xiàn)象被稱為（D）。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.消退抑制D.超限抑制8.在物理中學習了“平衡”的概念會對以后學習化學平衡、生態(tài)平衡產(chǎn)生影響，這種學習過程中的遷移是（A）。A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移9“側(cè)耳傾聽”、“舉目凝視”，“屏息”等現(xiàn)象反映

5、的是注意的（D）。3【解析】ACD三個選項的內(nèi)容是學生全面發(fā)展的內(nèi)容。這是教師資格考試中的單項選擇題，同時不少地方的特崗教師招聘也用。這句話的完整表述是：教師要具有符合時代特征的教育觀，對教育功能有全面的認識，全面理解素質(zhì)教育；教師要具有符合時代特征的學生觀，全面理解學生的發(fā)展，理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系。20.教育有廣義和狹義之分，狹義的教育制度是指（D）。A.國民教育制度B.素質(zhì)教育制度

6、C.私立教育與制度D.學校教育制度21.在教學過程中，孩子們面對不斷的批評與嘲笑，回答問題和提出問題的積極性逐漸降低，這會漸漸淡化他們的（B）。A.問題意識B.創(chuàng)造意識C.勞動意識D.奮進意識22.可用來回答事物“是什么、為什么、怎么樣”的問題，用來區(qū)別和辨別事物的一類知識，在知識的類別中具體指的是（C）。A.感性知識B.理性知識C.陳述性知識D.程序性知識23.“你可以牽馬到河邊，但不能強迫它飲水?！边@體現(xiàn)了在教學中教師要（B）。A.

7、遵循學生發(fā)展性B.尊重學生主體性C.尊重整體性發(fā)展D.尊重因材施教24.下列課堂教學中的幾種情況，（A）與新課程改革的開放性、生成性不相適應。A.教學過程的預定性B.教學設計預留空間C.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣D.善于利用突發(fā)事件25.王強因擔心自己在公共場合說話時發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃，和別人說話時不自然，不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（B）。A.抑郁癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.強迫癥26.在教育活動中學生既