中職數(shù)學教學計劃

1、中職數(shù)學教學計劃中職數(shù)學教學計劃中職數(shù)學教學計劃一、指導思想根據(jù)當前教育培訓機構辦學的精神指導和具體要求充分發(fā)揮教育培訓機構“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行相關管理制度，堅持良好學習習慣培養(yǎng)、加強基礎訓練、積極主動審題、認真重視錯誤為突破口，加強數(shù)學計算能力、思考能力和答題速度，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持教學質(zhì)量全程監(jiān)控、學生管理全程監(jiān)控，強化培訓教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效

2、教學，認真探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的數(shù)學教學新路。加強以活動促發(fā)展，使教育培訓更好地促進學生的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高師生數(shù)學綜合素養(yǎng)，為一一教育培訓機構可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、整體措施(一)小學數(shù)學主要就是打好學習基礎和養(yǎng)成學生學習習慣，因此對小學數(shù)學教學計劃安排如下：1.按部就班：數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻

3、的問題。2.強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生熟記書本內(nèi)容后將書后習題認真寫好，書后習題的作用不僅可以幫助學生將書本內(nèi)容記牢，還可以輔助學生將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。5.運用新

4、課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。三、數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)根據(jù)數(shù)學學科本身的特點和學生身心發(fā)展的規(guī)律，良好的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)主要包括以下內(nèi)容：(一)常規(guī)的學習習慣。主要是指學習中的聽、說、審、檢、作業(yè)書寫、預習、復習方法的習慣。會聽、看、想、說的習慣。只有一個善于表達自己的人，才能更好地適應社會，才能更有機會發(fā)揮出自己的潛力。因此，“四會“中，會說是突破口，語言是思維的外殼，要