9、世博美圖欣賞

1、雙塔區(qū)電子備課表格式教學(xué)設(shè)計模板第1頁共4頁備課教師劉海濤所在單位雙塔區(qū)紅旗路小學(xué)備課日期備課日期2013年5月6日使用教師所在單位使用日期使用日期年月日科目信息技術(shù)版本大連理工大學(xué)版第2單元，第單元，第9課課題名稱9、世博美圖欣賞課時1教學(xué)對學(xué)對象小學(xué)五年級學(xué)生一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析本課是本單元最后一節(jié)課，主要是對本單元的作品進行整體的順序梳理，涉及到刪除、移動、復(fù)制幻燈片，內(nèi)容不多，除了完成本課的內(nèi)容，教師還可以留出時間對

2、整個作品進行細節(jié)的改進。二、二、教學(xué)目標（知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度、價值觀）教學(xué)目標（知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度、價值觀）知識與技能：1、能夠熟練地在三種視圖下進行幻燈片的切換；2、能夠在幻燈片瀏覽視圖下對幻燈片進行刪除、移動、復(fù)制的操作；過程與方法：通過教師演示講解、自主探究、小組合作來制作幻燈片，讓更多的人來了解世博的美麗。情感態(tài)度和價值觀：在學(xué)習(xí)的過程中了解世博，了解世界上別的國家，要有希望世界和平這種意識。三、學(xué)習(xí)

3、者特征分析三、學(xué)習(xí)者特征分析經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)熟悉了PowerPoint并且能夠自主的進行一些簡單的操作，同時在操作的過程中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們都能積極主動的參與到學(xué)習(xí)當中來。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1、教師講解并演示2、學(xué)生小組練習(xí)3、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體任務(wù)進行操作4、設(shè)計拓展性練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會“舉一反三”五、教學(xué)環(huán)境及資源準備五、教學(xué)環(huán)境及資源準備網(wǎng)絡(luò)多媒體計算機教室；演示課件；學(xué)生練習(xí)課件；雙塔

4、區(qū)電子備課表格式教學(xué)設(shè)計模板第3頁共4頁拓展性練習(xí)學(xué)生評價課堂總結(jié)2、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體任務(wù)操作3、巡視、了解并掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、操作情況，對學(xué)生完成任務(wù)的進展情況做好調(diào)控。1、設(shè)計好拓展性練習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合能力。2、組織學(xué)生對本課技能學(xué)習(xí)進行反思。3、從學(xué)生完成作品的實際情況來提出新的要求。4、根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的實際情況進行巡視、點撥，指導(dǎo)。組織學(xué)生對完成的任務(wù)進行客觀、正確的評價，適時加以引導(dǎo)從哪些方面進行評價。進行交流；4、學(xué)生