改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論“六個破除、六個著力、六個堅持”自我剖析材料和三八婦女節(jié)暨“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿合集

1、改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論“六個破除、六個著力、六個破除、六個著力、六個堅持六個堅持”自我剖析材料和三八婦女節(jié)暨自我剖析材料和三八婦女節(jié)暨“改革創(chuàng)新，改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿合集大討論發(fā)言稿合集改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論“六個破除、六個著力、六個堅持六個破除、六個著力、六個堅持”自我剖析材料我剖析材料我們學校組織學習了“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論。就“六個破除”，“六個著力”，

2、“六個堅持”，進行一一對照剖析，分析工作中存在的問題，查找不足與欠缺之處，并認真籌劃相應的工作措施。一、在一、在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不方面存在的問題是：改革意識不強改進措施是：從師德師風上入手，抓好自己的思想道德建設。認真學習新思想，真正做到“為人師表”。此外，要時刻注重業(yè)務能力的提升，不斷更新自己的知識

3、層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式教書育人。二、在二、在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。強。息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師要與時俱進，與新課程共同成長，四、在四、在“破除自我滿足，著力解決服務意識不強問題，破除自我滿足，著力解決服務意識不強問題，堅持以服務打

4、開發(fā)展新通道堅持以服務打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入家長方面存在的問題是：深入家長少，深入學生少。少，深入學生少。改進措施是：充分利用上下學時間，叫幾個家長來教室，深入家長，了解孩子在家的學習情況，生活情況深入學生，每天利用課下時間，了解學生在課堂上存在的問題，在課堂上多關注，特別是留守孩子，多提問，多鼓勵，給他們精神上的寄托，能感受到我的關愛。五、在五、在“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，破除隨遇而安，著力解決工作標

5、桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標不方面存在的問題是：目標不高。高。改進措施是：多向老師學習。學校老師的教學經驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取老師們的上課和日常管理經驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學生合作精神的潛力。除此，還要學習他們的教學方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自己，在不斷學習的過程中逐步修正自己不足，讓自己更優(yōu)秀