四年級綜合實踐活動課《衣物的洗滌》教案

1、四年級綜合實踐活動課四年級綜合實踐活動課《衣物的洗滌衣物的洗滌》教案教案基本信息設(shè)計者張美所在學(xué)校西山陰小學(xué)授課年級四年級手機13969477477郵箱xsyxx00009@教材版本北師大版主題概述性設(shè)計內(nèi)容主題內(nèi)容分析：本主題活動安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”五個活動環(huán)節(jié)。遵循了問題引入——學(xué)習(xí)實踐——體驗感受——提升拓展的學(xué)習(xí)認知規(guī)律。目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握常用衣物的洗滌

2、方法，掌握必備的勞動技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)?！皩嵺`與體驗”環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解手洗衣物的常用工具材料和洗滌步驟，并通過調(diào)查了解、查閱資料等多種途徑了解衣物洗滌的小竅門。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會手洗衣物的方法，知道不同織物的洗滌方法不同，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，獲得豐富的勞動生活經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和熱愛勞動的思想感情，提高自我服務(wù)能力。主題教學(xué)目標(biāo)：《衣物的洗滌》這一活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身

3、生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。因此，引導(dǎo)學(xué)生在活動中掌握洗衣物的正確方法，了解洗衣物的全過程，學(xué)會洗衣物的技能、方法；認識常見的衣物質(zhì)地標(biāo)識和衣物洗滌說明的標(biāo)識；培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實踐的能力，通過動手操作，讓學(xué)生進一步掌握正確的洗滌方法，并懂得怎樣使衣物洗的更干凈。從而培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生從事上都能表現(xiàn)出來，導(dǎo)致了學(xué)生生活上缺乏獨立性，缺乏勞動為榮的思想意識，孩子在家“小皇帝”、“小公主

4、”的地位太高，孩子的動手機會太少了，像洗衣服這樣的事情很多孩子只見媽媽做過，自己根本沒做過。因此通過《衣物的洗滌》的教學(xué)，彌補學(xué)生在動手機會上的不足。從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，從內(nèi)心感受到勞動帶來的快樂。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過手洗衣物，了解手洗衣物的步驟和注意事項，掌握科學(xué)洗滌衣物的方法，感受手洗衣物的樂趣。2、學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗，在教師的組織和引導(dǎo)下，探究衣物洗滌的注意事項和方法，提高自己洗滌衣物的技

5、能。3、在學(xué)習(xí)活動中，激發(fā)學(xué)生對衣服洗滌的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自己動手的實踐能力。能養(yǎng)成著裝整潔的良好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的意識，體驗勞動帶來的快樂，激發(fā)對美好生活的向往。四、教學(xué)重難點：四、教學(xué)重難點：重點：重點：手洗衣物的方法和注意事項。難點：難點：運用正確的方法進行洗滌衣物。五、教學(xué)方法：五、教學(xué)方法：教學(xué)方法：教學(xué)方法：1.課的導(dǎo)入：教師播放動畫片視頻，讓學(xué)生看后找一找大頭兒子鬧出笑話的原因，初步對手洗衣物的注意事項有