2015教師資格《保教知識與能力》猜題卷及答案(2)

1、20152015教師資格教師資格《保教知識與能力保教知識與能力》猜題卷及答案猜題卷及答案(2)(2)一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)1.關于我國學前教育的描述，不正確的是()。A.基礎教育B.啟蒙教育C.屬于義務教育D.實施全面發(fā)展的教育2.認為教育目的和手段是不可分割的部分，反對課程作為一套活動或預先設定的目標的是()。A.麥克唐納B.杜威C.坎薩斯D.博比特3.幼兒想象的發(fā)展以()為主。A.有意想象B.無意想

2、象C.聯(lián)想D.創(chuàng)造想象4.嬰幼兒0～1歲是言語的()階段。A.形成B.發(fā)展C.創(chuàng)造D.發(fā)生5.傳統(tǒng)氣質類型分為()。D.離園10.下列不屬于幼兒園教育評價的功能的是()。A.診斷與改進功能B.鑒定與選拔功能C.導向與調節(jié)功能D.阻礙功能二、簡答題(本大題共4小題。每小題5分，共20分)1.簡述學前教育的基本原則。2.簡述兒童動作發(fā)展的規(guī)律。3.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的目標中，怎樣利用環(huán)境有效促進幼兒的發(fā)展4.簡要回答幼兒園的保育和教育目標。三

3、、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.試析皮亞杰的認知理論的主要觀點及其在幼兒教育中的應用。2.試述具有代表性的教育目的論。四、材料分析題(共15分)姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人自主結成合作小組，姚諸悅為組長。通過商量，三人決定搭游樂場中的旋轉木馬。游戲開始，姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人通過簡短的商量決定要繼續(xù)搭上次沒完成的旋轉木馬。具體分工為：姚諸悅搭旋轉木馬的第二層，丁星或負責拿積木，唐佳琪負責搭夜間照明的燈。姚：丁星或