部編本小學語文一年級上冊第7單元教案

1、主講單元第（1）冊第（7）組時間2017926地點辦公室主講人楊玲參與人員一年級全體語文教師主講要點單元教材簡析（可見教參）本單元圍繞“兒童生活”這個主題編排了《明天要遠足》《大還是小》《項鏈》3篇課文，題材豐富，內(nèi)容貼近學生的生活：有遠足郊游，有成長點滴，有海邊玩耍，不僅展現(xiàn)了多彩的兒童生活場景，也展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界，以及他們?nèi)粘Ｉ钪械牟煌楦畜w驗。單元總目標（《教師用書》解讀）1.認識38個生字和5個偏旁；會寫11個字，學習

2、表示親屬稱謂的詞語。2.正確、流利地朗讀課文；初步嘗試找出課文中一些明顯的信息；聯(lián)系生活實際，理解課文內(nèi)容，感受兒童豐富多彩的內(nèi)心世界。3.學習“的”字詞語的合理搭配。4.發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。5.能區(qū)分形狀相近的筆畫，并正確書寫。6.看圖寫詞語，能根據(jù)圖意說一兩句話。7.朗讀、背誦成語，了解成語蘊含的道理。8.和大人一起分角色讀讀《猴子撈月亮》，感受故事的趣味。教材要點提示：本單元的教學重點是聯(lián)系

3、學生的生活實際，理解課文內(nèi)容。課文展示了兒童真實的內(nèi)心世界，能喚起學生的共鳴。教學中，要注意從學生的經(jīng)驗世界入手，調(diào)動他們的情感，結(jié)合生活實例，加深體驗和感受。本單元的另一個教學重點是“的”字詞語的合理搭配。引導學生結(jié)合生單元7教學內(nèi)容明天要遠足總課時1教學目標知識與能力目標：學習與熟記本課涉及的生字；總結(jié)學習句子：我和（）去了（）玩了（），心情（）過程與方法目標：充分利用生字卡，結(jié)合豐富、有趣的游戲或者競賽將生字教授給學生；針對讀錯生

4、字或者沒有聽清正確發(fā)音的學生，要給予耐心，及時糾正其錯誤；開發(fā)學生的想象力；合理分配課堂有效時間情感態(tài)度價值觀目標：本課主人公“明天”要去秋游而掩飾不住的激動無比、無限期待的心情。教學重點難點1、重點：a學生能夠有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏與漢字的正確發(fā)音b強調(diào)學生語言組織的連貫、完整、清楚2、難點：a生字生詞翻睡潔白柔軟時候b總結(jié)學習句子：我和（）去了（）玩了（），心情（）。（２）根據(jù)學生實際需要補充的內(nèi)容a生字生詞翻睡潔白柔

5、軟時候b總結(jié)句子：我和（）去了（）玩了（），心情（）。教具準備多媒體課件第一次教學設(shè)計二次備課教學流程教師活動（教師導航）學生活動或師生互動（學程設(shè)計)一課時1、創(chuàng)設(shè)情境激趣導入二、朗讀課文、學生字詞語1、導入：a“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？”b“那么在秋季我們與家人、老師同學可以組織什么活動呀？”c“活動前需要做什么準備呢？”d“今天，老師帶著大家去秋游！”2、老師拿出生字卡片，每兩個生字為一組，進行教讀然后班讀→組讀→個讀，并結(jié)合