語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀答題技巧

1、１說(shuō)明文閱讀答題技巧說(shuō)明文是介紹事物、闡述事理，給人以知識(shí)，其客觀性特別強(qiáng)。因此說(shuō)明文閱讀其問(wèn)題的設(shè)置大都能從課文中找出，難度相對(duì)而言較小。分類1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。說(shuō)明文語(yǔ)言特征：準(zhǔn)確性結(jié)構(gòu)：常見(jiàn)的形式有：總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式等。說(shuō)明的方法（說(shuō)明方法大都是三個(gè)字；論證方法是四個(gè)字；修辭手法是兩個(gè)字。）1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、列

2、圖表、引用2、常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：①舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征（事理）加以說(shuō)明，使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。②作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征（事理）。③列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征（事理）加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。④列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征（事理）加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。說(shuō)明的順序時(shí)間順序歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序空間順序方位邏輯順序主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)

3、象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個(gè)別、概括—具體、整體—局部。典型考題：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。段意概括：句式：說(shuō)明了??介紹了??方法：找中心句；結(jié)合本段說(shuō)明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號(hào)，認(rèn)真提煉。2、結(jié)合修辭手法談模式：這是一篇生動(dòng)說(shuō)明文，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了??（內(nèi)容），使文章的說(shuō)明形象生動(dòng)。3、3、結(jié)合表達(dá)方式談?dòng)洈?、描?xiě)使說(shuō)明更具體形象

4、；抒情議論使說(shuō)明更有感情。那么，從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的寫(xiě)法，格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說(shuō)明外，還有??（從“記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如??（具體舉例），就是??（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說(shuō)明更具體形象（充滿感情）。說(shuō)明語(yǔ)段的作用這種題目答題的角度有三：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文（上文）。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象（說(shuō)明事理）的作用。（2）、結(jié)合說(shuō)明方法談。通過(guò)??的說(shuō)明方

5、法，說(shuō)明了??（事物特征或事理），使說(shuō)明??（作用）。語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀答題技巧（簡(jiǎn)潔）(一)、把握說(shuō)明對(duì)象，辨識(shí)說(shuō)明方法1、常見(jiàn)題型：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式指明說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明對(duì)象的特征。如：本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么？擬標(biāo)語(yǔ)、提建議等。2、把握說(shuō)明的對(duì)象和特征，可以從以下兩方面著手：①.看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。一般事物說(shuō)明文的對(duì)象可以從標(biāo)題上找。②.抓首括句和中心句。好的說(shuō)明文往往用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明文的事

6、物和特征。(二)、理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)1、常見(jiàn)題型有：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式，指明整體和局部的說(shuō)明順序；或理清說(shuō)明文的層次，直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次2、常見(jiàn)說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。3、說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式：總分式，總分總式，分總式4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說(shuō)明順序。常見(jiàn)方法有以下兩種：①看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說(shuō)明事物發(fā)展變化過(guò)程，一