細胞工程[1]

1、1專題五專題五細胞工程細胞工程一植物細胞工程植物細胞工程【課標掃描課標掃描】簡述植物組織培養(yǎng)?！究荚囌f明要求考試說明要求】植物的組織培養(yǎng)(B級)【知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)】【重點難點重點難點】一細胞的全能性細胞的全能性（1）原因：生物體的每一個細胞都含有本物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個體的全套基因。理論基礎(chǔ)：植物細胞的全能性過程：外植體→愈傷組織→胚狀體→植物體脫分化結(jié)果：形成愈傷組織再分化結(jié)果：植物細胞選擇性表達，形成胚狀體特點：子代與

2、親代性狀高度遺傳細胞的全能性：概念（）、原因（）、大?。ǎ┲参锛毎こ谈拍钤恚荷飳W原理和分子生物學原理水平：細胞整體水平或細胞器水平目的：改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，獲得細胞產(chǎn)品植物組織培養(yǎng)去細胞壁：方法（纖維素酶、果膠酶）誘導劑：PEG融合完成的標志：新細胞壁的形成過程：原生質(zhì)體融合組織培養(yǎng)植物體細胞雜交植物繁殖的新途徑作物新品種的培育微型繁殖作物脫毒人工種子植物細胞工程的實際應(yīng)用單倍體育種突變體的利用細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)3一個篩選過程

3、。⑤植物體細胞雜交育種的優(yōu)點和局限性分別是什么？優(yōu)點：植物體細胞雜交的最大突破是克服了遠緣雜交不親和的種間或?qū)匍g障礙；局限性：由于目前仍有許多理論和技術(shù)問題沒有解決，不能讓雜種植株按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀。（4）植物細胞雜交與傳統(tǒng)細胞雜交比較：比較項目傳統(tǒng)雜交細胞雜交依據(jù)雜種優(yōu)勢細胞全能性、原生質(zhì)體融合過程自然發(fā)生，在母體完成胚發(fā)育人工誘導融合，需組織培養(yǎng)本質(zhì)精、卵兩種生殖細胞結(jié)合，完成遺傳物質(zhì)的重新組合不同生物的體細胞融合和

4、完成遺傳物質(zhì)的融合優(yōu)點雜種第一代生長整齊、植株健壯、產(chǎn)量高、抗蟲抗病能力強克服遠源雜交不親和障礙，實現(xiàn)不同種間的雜交缺點存在生殖隔離；雜種第二代會出現(xiàn)生長不齊、產(chǎn)量下降等現(xiàn)象很多理論、技術(shù)問題未解決，距離推廣應(yīng)用有一定差距目的獲得雜種優(yōu)勢，提高產(chǎn)量獲得優(yōu)良性狀意義自然發(fā)生、方便生產(chǎn)擴展了用于雜交的親本組合應(yīng)用范圍種內(nèi)種內(nèi)、種間均可【考點分析考點分析】一、植物細胞的全能性一、植物細胞的全能性[例1]有關(guān)細胞全能性的敘述，不正確的是A受精卵

5、在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高B生物體內(nèi)由于細胞分化，全能性很難表達C卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高D植物細胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性【解析】受精卵是個體發(fā)育的起點，全能性最高，生物體體內(nèi)每一個細胞都是通過有絲分裂形成的，都含有發(fā)育完整個體所需的全部基因，理論上都具有全能性，卵細胞并不包含某種生物的全部遺傳信息，因此并不具有全能性，分化的植物細胞盡管有全能性，但能表達必須在一定條件下離體培養(yǎng)。