機床電氣控制大綱

1、《機床電器控制機床電器控制》課程教學大綱課程教學大綱課程名稱：機床電器控制（ElectricAppliancesofMechanicalAutoControl）課程性質(zhì)：專業(yè)基礎課考核性質(zhì)：考試參考學時：48學時參考學分：2.5先修課程：電工電子技術、微機原理第一部分第一部分大綱說明大綱說明一課程的性質(zhì)和任務一課程的性質(zhì)和任務本課程是機電工程專業(yè)必修的一門主干課程。闡述了現(xiàn)代機床電氣控制系統(tǒng)的主要類型。其主要任務是:1.使學生掌握基本電

2、器元件介紹及機床電控實例。2.使學生掌握繼電接觸器電路的分析與設計。了解機床電氣控制可靠性的知識。3.使學生掌握電氣無級調(diào)速討論交、直流無級調(diào)速，交流調(diào)速控制。4.使學生初步掌握我國機床電控的現(xiàn)狀，又充分了解現(xiàn)代機床電氣控制的發(fā)展趨勢，具備成為機械、電氣工程技術人員的基本素質(zhì)。二課程的教學目的二課程的教學目的本課程是一門技術基礎課，研究的對象是現(xiàn)代機床電氣控制系統(tǒng)的主要類型。在本課程中，培養(yǎng)學生了解現(xiàn)代機床電氣控制的發(fā)展趨勢，使學生初步

3、掌握繼電接觸器電路的分析與設計，基本電器元件介紹及機床電控實例，電氣無級調(diào)速討論交、直流無級調(diào)速，并側(cè)重于交流調(diào)速控制。三教學時數(shù)三教學時數(shù)總學時：48學時；理論教學：42學時；實踐教學：6學時。四教學方法和教學形式建議四教學方法和教學形式建議1轉(zhuǎn)變教學觀念，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，實施啟發(fā)式、討論式、研究式的教學，達到師生互動。如選擇部分課程內(nèi)容由學生主講，老師總結(jié)點評，讓學生撰寫與課程內(nèi)容相關的小論文、讀書報告等，從而使學

4、生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。2在課堂教學中強調(diào)結(jié)論與過程的統(tǒng)一，堅持感知（具體）—概括（抽象）—應用（實際）的認識過程，使學生認識活動建立在具體感知的基礎上。例如用實物、模型、掛圖或多媒體展現(xiàn)電器元件的結(jié)構(gòu)、工作原理，然后通過抽象概括，從而得出知識的結(jié)論并應用于實際，在這個過程中，使學生的思維得到訓練，既掌握了知識，又提高了能力。3在課堂教學中堅持理論聯(lián)系實際的學風，把基礎理論與設計實踐緊密結(jié)合，不斷將新的概念、新的思維方式和新的研究成

5、果引入課堂，增加課堂信息量，引導學生涉足活躍的學科前沿。4在課堂教學中講、練結(jié)合，安排設計性作業(yè)。如機床控制電路方案設計等。5選留適當?shù)恼n程自學內(nèi)容，布置適當?shù)男≌撐模囵B(yǎng)學生的自學能力和分析歸納總結(jié)能力。6搞好課程設計教學，培養(yǎng)學生掌握機床控制系統(tǒng)方案設計能力。7貫徹因材施教的思想，重視學生的個性發(fā)展，鼓勵學生參加課外科技創(chuàng)新活動，在設計訓練中允許學生根據(jù)自己的興趣、能力自己選擇題目或自擬題目。第二部分第二部分本文部分本文部分一教學內(nèi)

6、容及教學要求一教學內(nèi)容及教學要求第一章緒論電氣自動控制在現(xiàn)代機床中的地位機床電氣自動控制的發(fā)展概況本課程的內(nèi)容及要求教學要求：了解現(xiàn)代機床電氣控制的發(fā)展過程，電氣自動控制在現(xiàn)代機床中的地位課程的性質(zhì)與要求。第二章機床繼電接觸器基本控制電路常用低壓電器。機床電氣原理圖的畫法規(guī)則。機床電路的邏輯表示。邏輯代數(shù)的基本性質(zhì)及應用舉例?！稒C床電氣控制機床電氣控制》課程實驗教學大綱課程實驗教學大綱實驗時數(shù)：6～8學時一本課程實驗教學的目的一本課程實

7、驗教學的目的機床電氣控制是一門專業(yè)課程，本門課程實驗在課堂教學中占有重要位置，其目的是讓學生通過實驗及時掌握和鞏固在課堂上所學的機床電器控制原理及電路設計方法，提高學生的綜合分析和解決問題以及實驗和實踐的能力。二實驗方式與基本要求二實驗方式與基本要求（一）本門課程的實驗教學以實踐性為主。實驗中注重培養(yǎng)學生獨立思考、獨立動手操作的能力，熟練使用儀器設備的能力，測試、計算和整理數(shù)據(jù)的能力，繪圖和編寫實驗報告的能力；（二）每個實驗的時間均為2

8、小時，實驗前指導教師要根據(jù)實驗儀器的臺套數(shù)對學生進行分組，每組人數(shù)以不影響實驗教學效果為宜；（三）實驗前，要求學生預習實驗指導書，明確實驗目的、要求和內(nèi)容，做好必要的數(shù)據(jù)或圖樣準備；（四）實驗中，要求指導教師講清實驗的目的、基本原理和要求；講清實驗儀器的結(jié)構(gòu)、性能和使用方法。要求學生積極觀察和思考，嚴格按實驗規(guī)程操作，認真測試和記錄，獨立操作完成實驗；（五）實驗后，要填寫實驗報告，并由實驗指導教師批閱，評定成績。三考核與報告三考核與報告

9、（一）實驗過程中，學生對實驗結(jié)果、數(shù)據(jù)要進行計算、整理、分析、繪圖，記錄實驗數(shù)據(jù)，須符合實驗教學的要求并得到指導教師的肯定。實驗后要根據(jù)實驗過程中所記錄的數(shù)據(jù)寫出實驗報告；（二）指導教師要對每份實驗報告進行批改、評分，必要時將存在問題反饋給學生；（三）指導教師根據(jù)學生是否參加全部實驗，自行完成實驗過程的程度，是否按時、按要求提交實驗報告等情況，給出實驗成績，實驗成績占本課程成績的10%。四實驗項目與內(nèi)容提要四實驗項目與內(nèi)容提要（一）三相