學校德育工作規(guī)劃 范本_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校德育工作規(guī)劃嶄新的校園展現(xiàn)著現(xiàn)代化的英姿,迸發(fā)出催人奮進的氣息。隨著辦學條件的徹底改善,我們務必進一步解放思想,轉變觀念,務實創(chuàng)新,自加壓力,抓住發(fā)展有利時機,改進學校德育工作,推進實施素質教育,不斷豐富辦學內涵,努力提升辦學水平,特制定學校德育工作五年規(guī)劃。一、指導思想學校教育要堅持育人為本、堅持德育為核心的辦學方向,堅持“學會做人為先,掌握學法為本”的辦學理念,認真貫徹黨和國家的教育方針政策,以科學發(fā)展觀為指導,堅定不移地落實《

2、中央中共國務院《關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的決定》,以“鑄理想信念之魂,立民族精神之根”,愛國主義教育為主線,以學生自我教育為主體,以“和諧校園”建設為載體,為把學生培養(yǎng)成有正確的道德理想,規(guī)范的行為舉止,扎實的文化基礎,富有創(chuàng)新精神的合格初中生而努力。二、培養(yǎng)目標(一)總體發(fā)展目標把學生培養(yǎng)成為熱愛祖國和家鄉(xiāng),有社會公德,能自覺遵紀守法的好公民,發(fā)展成為善于學習和思考,有理想信念,具發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)新精神的合格初中畢業(yè)生。德

3、育工作的重點內容是:在繼續(xù)進行基本的道德和紀律教育的同時,重點進行愛國主義,行為品德、心理健康和法律常識教育,適當進行科學人生觀教育和理想信念教育,幫助他們逐步確立正確的人生觀、價值觀,為進一步樹立人生遠大理想和奮斗目標打好基礎。(二)階段教育目標初一年級主要進行規(guī)范教育。嚴格常規(guī)教育,狠抓養(yǎng)成教育,把《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育作為初一新生入學必修課強化訓練,全面檢查,開展“學規(guī)范,見行動”文明標兵的評比活動,開展文明班

4、集體建設,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,樹立優(yōu)良的校園精神風貌。初二年級主要進行法制教育。利用法制副校長、校外輔導員和思想品德課對學生進行法制專題教育活動,使學生逐步建立遵規(guī)守紀思想,培養(yǎng)尊重他人,與人友好相處的道德情操,發(fā)展學生的責任意識,營造良好的校園秩序。初三年級主要進行理想教育。緊密聯(lián)系中學生思想實際,引導他們樹立牢固的崇高理想和堅定信念,為維護改革、發(fā)展與穩(wěn)定奠定堅實的思想基礎。從規(guī)劃人生,放飛理想起步,組織開展“弘揚民族精神,

5、立志為國爭光”和“繼承光榮傳統(tǒng),弘揚校園精神”主題教育活動,以培育學生時代創(chuàng)新精神。三、工作措施5、牢固樹立教師是育人關鍵的觀念。教師是人類靈魂工程師,又是我國社會主義精神文明的傳播者和建設者。可以說,沒有師德高尚的教師,是不可能實施正確的德育教育的。學校要采取措施,不斷豐富和提高教師教書育人的水平,關注教師的思想政治、道德品質、學識學風,不斷優(yōu)化教師隊伍,提高教師的整體素質。我們要建立民主、平等的新型師生關系,使教師由教育的主宰者、操

6、縱者轉變?yōu)橐龑д摺⒓钫?、指導者和合作者,學生由被動的客體轉變?yōu)橹鲃訁⑴c、能動實踐的主體。(三)抓特色、創(chuàng)品牌,拓展德育教育內容為完成目標任務,在德育內容上,要不斷改進和完善五大德育教育系列,使這五大教育系列更加貼近學生的思想實際,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這五大教育系列是:一是以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線的思想教育系列。二是以公民道德建設、中學生行為規(guī)范和誠信教育為主要內容的基礎道德教育系列。三是以社會考

7、察、參觀訪問,參加社區(qū)公益勞動和生態(tài)園種植活動等為主要途徑的綜合實踐活動教育系列。四是以“挖掘辦學內涵,弘揚校園精神”為主題的“三風”建設教育系列。五是以“各類創(chuàng)建活動”和“常規(guī)節(jié)日紀念活動”為主要形式的責任教育系列。具體各年級德育素質實施目標為:初一年級1、思想政治素質要求:(1)初步的公民意識教育(2)愛國主義教育(重點:愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級)(3)初步的生活理想教育(熱愛生活、熱愛自然、懂得什么事社會主義的共同理想)。2、品德素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論