江西科教版五年級信息技術(shù)教案上冊

1、1初識初識PowerPoint教學目標：教學目標：1、學會啟動與退出PowerPoint的方法；初步認識PowerPoint的窗口及其主要功能；掌握幻燈片的放映方法，掌握制作標題幻燈片的方法。2、與Wd進行比較，學習了解PowerPoint軟件的簡單使用方法；通過界面比較，知道PowerPoint的主要功能。3、培養(yǎng)學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息技術(shù)課的喜愛，繼續(xù)提高學生的信息化素養(yǎng)。教學重

2、點、難點：教學重點、難點：新建幻燈片、幻燈片的文本編輯教具：教具：多媒體電腦教學過程：教學過程：同學們，你們喜歡上電腦課嗎？一分鐘能打多少字？用的什么輸入法？（學生自由回答）我們以前學過一種文字處理軟件——Wd，你們還記得它嗎？你能在Wd文檔里做些什么？（相機評價）一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課播放利用PowerPoint制作的“圓圓的自我簡介”小短片師：我將圓圓的自我簡介做成了個小短片，你們瞧，這是她的基本資料，有：姓名

3、、年齡、班級、愛好、家庭成員等等......師：它是MicrosoftOffice辦公套件中的一員，我們以前學過Wd、Excel都是和它一家的。在它的文稿中不僅可以插入文字、圖片、聲音、還有你們最喜歡看的動畫等等……想學嗎？生：想。師：讓我們趕快來認識一下PowerPoint吧，（板書：初識）它的中文名字叫“電子幻燈片”，它的圖標是：（出示課件，展示圖標）二、任務驅(qū)動，自主探究二、任務驅(qū)動，自主探究（1）啟動PowerPoint師：這是

4、通過桌面的“開始”按鈕來啟動PowerPoint的，（板書：啟動）如果桌面上有快捷圖標，我們也可以通過雙擊快捷圖標來打開它。如果沒有快捷圖標，我們還可以從哪里找到它？（“開始”“程序”）師邊說邊操作。（2）認識窗口師：通過探索，我們都能快速地找到并打開PowerPoint窗口，它和以前學過的Wd文檔的窗口有些相似，由哪些部分組成的呢？（學生交流）師：同桌兩人交流交流，看看它的窗口和Wd文檔的窗口有哪些相似的地方，還有哪些不同之處？生：自

5、由發(fā)表意見。（3）制作標題幻燈片師：現(xiàn)在，單擊“標題幻燈片”版式，我們來個輸入漢字比賽，看看誰是我們班的打字小能手。準備好了師：再來欣賞一位同學制作的幻燈片，和我們剛才看到的有什么不一樣？學生動手操作，教師巡視。3學生觀看作品相互評價，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。引導學生從不同角度正確評價他人作品學會取長補短。培養(yǎng)學生的評議表達能力。四、課堂小結(jié)，課后延伸四、課堂小結(jié)，課后延伸師:這節(jié)課我們主要學習了如何美化幻燈片（小結(jié)復習）只要我們靈活運用勤于

6、動腦動手就會設(shè)計出更多更好的作品來美化我們的生活!動態(tài)播放幻燈片動態(tài)播放幻燈片教學目標：教學目標：1、學會幻燈片切換方式的設(shè)置。2、學會簡單文字動畫效果的設(shè)置。3、學會超級鏈接的設(shè)置。教學重點、難點：教學重點、難點：學會幻燈片動態(tài)播放效果的設(shè)置，掌握幻燈片切換方式設(shè)置，掌握超級鏈接的使用。教具：教具：多媒體電腦教學過程：教學過程：一、復習鞏固知識一、復習鞏固知識師：出示欣賞上機練習作業(yè)《自我簡介》做得比較好的同學作品。師：在這些幻燈片中

7、用了所學的哪些技術(shù)進行修飾。請學生回答。創(chuàng)設(shè)情境，導入新課二、新課講授二、新課講授1、教學內(nèi)容之一：設(shè)置幻燈片切換方式幻燈片切換方式是指幻燈片播放時以什么方式開始出現(xiàn)。設(shè)置幻燈片的切換方法有二：1、單擊“幻燈片放映”“幻燈片切換”2、在幻燈片空白處單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“幻燈片切換”講解例子生：做一做：打開“自我簡介”文件，并設(shè)置幻燈片播放時的切換效果。操作步驟：第一步：打開幻燈片文件“自我簡介”。第二步：選擇“幻燈片放映”“