我與地壇說課稿新

1、《我與地壇我與地壇》說課稿說課稿老師、同學(xué)們：老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我說的課是史鐵生的大家早上好！今天我說的課是史鐵生的《我與地壇我與地壇》。一、說教材一、說教材今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社中學(xué)語文室編著的中學(xué)語文教材第今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社中學(xué)語文室編著的中學(xué)語文教材第一冊第一冊第7課《我與地壇我與地壇》一課一課，下面，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程，下面，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序三個方面來談?wù)勎?/p>

2、對本課的教學(xué)設(shè)計。序三個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。二、教材分析二、教材分析《我與地壇我與地壇》是高中語文第一冊第二單元中國現(xiàn)當代散文、外國散文中是高中語文第一冊第二單元中國現(xiàn)當代散文、外國散文中的一篇，是一篇自讀課文。這個單元的散文教學(xué)重點是在整體把握思想內(nèi)容和的一篇，是一篇自讀課文。這個單元的散文教學(xué)重點是在整體把握思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，品味散文的語言，賞析散文的表現(xiàn)手法。在二單元的前兩藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，品味散文的語言，賞析

3、散文的表現(xiàn)手法。在二單元的前兩篇散文中同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)鑒賞散文的基本方法，針對篇散文中同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)鑒賞散文的基本方法，針對《我與地壇我與地壇》這篇自讀課這篇自讀課文，我將著重從以下幾個方面著手：文，我將著重從以下幾個方面著手：1教學(xué)目標：教學(xué)目標：（1）情感目標：理解本文獨到的人生感情。）情感目標：理解本文獨到的人生感情。（2）技能目標：抓住文中的關(guān)鍵句，揣摩語言。）技能目標：抓住文中的關(guān)鍵句，揣摩語言。（3）認知目標：作者對生命的認識

4、。）認知目標：作者對生命的認識。2教學(xué)重點：教學(xué)重點：通過地壇和母親在作者頑強求索中的作用，來理解通過地壇和母親在作者頑強求索中的作用，來理解“我（作者）我（作者）、地壇、、地壇、母親母親”三者的關(guān)系。三者的關(guān)系。3教學(xué)難點：教學(xué)難點：感受作者作為殘疾人對生命的感悟及對感受作者作為殘疾人對生命的感悟及對“生與死生與死”的思考。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)的思考。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀文體生快速閱讀文體的能力。抓住核心內(nèi)容，了解文本特點。能力。抓住核心內(nèi)容，

5、了解文本特點。三、教法學(xué)法三、教法學(xué)法在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，我遵循懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。本課的教學(xué)思想。本課中我主要采取以下教學(xué)方法：中我主要采取以下教學(xué)方法：1“提問法提問法”，讓學(xué)生通過閱讀課文找出相關(guān)的答案，增強學(xué)生的閱讀能力，，讓學(xué)生通過閱讀課文

6、找出相關(guān)的答案，增強學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。學(xué)生自己自由發(fā)言提出，這樣師生交流互動的機會就多一些，有利于培養(yǎng)學(xué)學(xué)生自己自由發(fā)言提出，這樣師生交流互動的機會就多一些，有利于培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑和探究問題的能力。當然學(xué)生也可能提出其它語句中的一些問題，教生質(zhì)疑和探究問題的能力。當然學(xué)生也可能提出其它語句中的一些問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生做一些必要的討論。解答問題的目的，既在于理清文章的思師可以引導(dǎo)學(xué)生做一些必要的討論

7、。解答問題的目的，既在于理清文章的思路，又促使學(xué)生思考作者是怎樣從地壇和母親那得到啟迪的，思考作者是如路，又促使學(xué)生思考作者是怎樣從地壇和母親那得到啟迪的，思考作者是如何從痛苦走向堅強的，從而理解文章的景和情的關(guān)系。何從痛苦走向堅強的，從而理解文章的景和情的關(guān)系。板書設(shè)計：板書設(shè)計：地壇地壇—————廢棄的古園廢棄的古園—————坦蕩、充滿生機坦蕩、充滿生機啟示啟示我—————沉郁、哀怨、絕望、沉郁、哀怨、絕望、—————堅強、希望、走