如何做好中小學(xué)圖書管理工作

1、如何做好中小學(xué)圖書管理工作圖書是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。圖書室是學(xué)校的文獻(xiàn)、信息中心是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)是學(xué)校信息化和社會信息化的重要基地。隨著社會的進(jìn)步發(fā)展圖書室功能已日趨多元化圖書室已成為學(xué)校師生提供其教學(xué)所需圖書、進(jìn)行信息素質(zhì)教育、通過圖書之外的手段獲取各種信息、自學(xué)等的重要陣地。根據(jù)學(xué)校開展圖書工作的管理情況，我在實(shí)踐中對我校圖書管理的想法以及老師們告訴我的好經(jīng)驗寫出來，與同行們交流并共享，從而讓我們的圖書管理員

2、從繁重的事務(wù)中跳出來，達(dá)到既管得好、又管得巧，還不占用圖書管理員的過多的時間的目的，以及落實(shí)好“以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。可以說，一所學(xué)校，不重視圖書室建設(shè)一定辦不成特色學(xué)校；一個校長，不重視圖書管理一定成不了好校長?，F(xiàn)在，學(xué)校的圖書在“兩基”驗收過后，已基本達(dá)標(biāo)，各學(xué)校如何在逐年適當(dāng)增補(bǔ)圖書的基礎(chǔ)上用好現(xiàn)有的圖書資源，就是我們目前要探索的話題。本文擬從圖書室

3、、閱覽室的設(shè)置，圖書目錄的使用，借閱登記冊的內(nèi)容設(shè)置及使用，圖書管理員的培訓(xùn)及培養(yǎng)等多方面進(jìn)行交流。一、圖書室、閱覽室的設(shè)置班級圖書借閱預(yù)約單班級：年級（）班借書時間：20年月日學(xué)校管理員：學(xué)校圖書管理員簽字：序號圖書登記編號圖書名單價預(yù)約歸還時間借閱人簽字備注01（二）借閱登記冊的內(nèi)容的設(shè)置建議用如下表格：學(xué)生借閱圖書登記冊借書人姓名：學(xué)號班級：年級班時間：20至20年度借書證號：管理員：完好情況本書籍字?jǐn)?shù)借用人簽字備注序號借書時間圖

4、書名編號單價歸還時間借出時歸還時這個冊子中，容易忽視的是“本書字?jǐn)?shù)”欄，這一欄一定要如實(shí)填寫，因為《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對學(xué)生的閱讀量有字?jǐn)?shù)的要求。學(xué)生的閱讀量是否達(dá)標(biāo)，是通過閱讀字?jǐn)?shù)的統(tǒng)計來體現(xiàn)的。（二）班級圖書借閱預(yù)約單、借閱登記冊的使用1、班級圖書借閱預(yù)約單，由各班學(xué)生根據(jù)圖書登記冊上的圖書內(nèi)容進(jìn)行登記，再到圖書室進(jìn)行借閱或查閱是否被借出等。2、借閱登記冊要做到每班一冊，每生一頁，借閱登記冊的第二頁必須要設(shè)置一篇學(xué)生姓名、學(xué)號頁方便學(xué)生