農村幼兒園自制玩教具

1、因地制宜開展農村幼兒園體育活動因地制宜開展農村幼兒園體育活動《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的戶外活動”。但是，現(xiàn)在的孩子都是父母的掌上明珠，在家庭教育方面重智育輕體育、重保護輕鍛煉，幼兒戶外活動的時間少，活動量小。幼兒園也存在著活動形式單一，幼兒活動積極性和創(chuàng)造性不夠等問題。近年來，我們龍山幼兒園積極貫徹落實《規(guī)程》、《綱要》精神，在保證每天兩小時戶外活動的基礎上，因地制宜，變廢為寶，開展形式多樣的戶外體育活動，

2、發(fā)揮了教師、幼兒及家長的創(chuàng)造性，也豐富了幼兒戶外活動的內容，讓幼兒在輕松、有趣的環(huán)境中快樂的成長。2007年我園被市教育局命名為“淄博市幼兒園體育示范園”。一、科學規(guī)劃，精心設計戶外活動內容一、科學規(guī)劃，精心設計戶外活動內容《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練?！蔽覀兏鶕煌挲g幼兒的興趣愛好、運動速度、耐力、運動量等方面的差異，從走跑類、跳躍類、投擲類

3、、攀登類、平衡類、鉆爬類等方面進行科學規(guī)劃，精心設計，匯成《戶外體育活動集錦》一書，共有活動設計325個，各類戶外活動形成序列，符合不同年齡段幼兒發(fā)展需要，很好的彌補了課程資源的不足。1.小班活動內容。小班幼兒體力較弱，動作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，針對這些特點，我們設計規(guī)則簡單、不帶有限制性的游戲，主要有推小車、拋降落傘、釣魚、挑挑子等游戲。2.中班活動內容。中班幼兒動作相比小班更加靈活、協(xié)調，空間知覺有

4、了一定的發(fā)展，注意力也比較集中，具有一定的自我控制能力，我們設計了與同伴友好合作，內容相對復雜的游戲，主要有打鬼子、喜羊羊打灰太狼、蜘蛛網蟲等游戲。3.大班活動內容。大班幼兒的基本活動能力已發(fā)展較好，動作靈活，體力充沛，具有較強的自我控制能力，有一定的責任感和集體觀念。因此，我們設計了動作難度較大、內容豐富、活動量足的大量游戲，主要有挑戰(zhàn)投籃、套圈、穿大鞋、踩高蹺等活動內容。和鍛煉器械的最大功效（如不規(guī)則且多障礙物的場地可以進行攀登、平

5、衡（如不規(guī)則且多障礙物的場地可以進行攀登、平衡類練習；柔軟的草地、沙池可以進行跳躍類練習；比較的場地可進行走跑、類練習；柔軟的草地、沙池可以進行跳躍類練習；比較的場地可進行走跑、鉆跑類訓練。鉆跑類訓練。）二是統(tǒng)籌安排，依據各班情況，合理安排活動時間，讓各類場地和器械使用有條不紊。三是保證活動安全，每次活動前，教師都認真檢查場地的安全性，做好適當增減衣物、帶好毛巾、檢查鞋帶等常規(guī)工作。3.3.自由選材，滿足需求自由選材，滿足需求。活動中，

6、根據幼兒年齡特點、教育目標，在各類區(qū)域中投放相應器材，在球類區(qū)提供籃球，紙球，足球，皮球，自制彩球，鍛煉幼兒拍球、投擲、拋接等技能；在觸跳區(qū)懸掛高低不同的各色軟泡沫制成的水果，鍛煉幼兒跳躍技能；在鉆爬區(qū)投放泡沫板、輪胎、呼啦圈等，幼兒可以玩攀巖、穿越封鎖線等游戲，鍛煉幼兒走、跑、跳、攀、爬、鉆等基本技能……充分發(fā)揮幼兒的自主性，幼兒自由結伴、自選內容、自由活動，教師深入孩子中間，組織、指導、參與活動，充分調動了幼兒的活動積極性、主動性和

7、創(chuàng)造性，使幼兒更加自然、放松的投入到游戲中。解決了器械單一、幼兒積極性不高等問題，幼兒的活動技能得到全面提高。4.4.挖掘潛能，一物多玩。挖掘潛能，一物多玩。充分發(fā)揮教師和幼兒的創(chuàng)造力，根據各種器械自身的功能與特點，在掌握使用技巧的基礎上，開發(fā)挖掘新玩法、新花樣。一是設計各類器械時，把一物多玩作為設計要求；二是在日常教研活動中，把一物多玩的開發(fā)作為研究重點，讓教師討論交流各類器械的使用特點，設計每個器械的多種玩法；三是每次活動中，規(guī)定十

8、分鐘的一物多玩自我展示，發(fā)揮幼兒的想象力，提高各類器械的使用效果。在小班《推小車》活動中，把自制小推車作為運動器械，鼓勵幼兒自由創(chuàng)造、選擇玩法，在手持車把運送瓶子行走的過程中，孩子們探索出直線走、曲線走、側身走、蹲著走等各種方法，孩子們在活動中的玩法越玩越多，興趣越玩越高，自信心越玩越強。5.5.精心編排，規(guī)范早操。精心編排，規(guī)范早操。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，是幼兒戶外活動的重要一部分，是增強幼兒體質的有效手段。2008年，