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文檔簡介
1、人教版小學一年級上冊音樂1第1課好朋友好朋友備課時間:課型:新授教學目標:教學目標:一、知識與技能:能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。二、過程與方法:學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。三、情感、態(tài)度、價值觀:初步認識課本中的幾種音樂學習標志,嘗試以動作和語文表達活潑歡快的情緒。教學重點:教學重點:學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。教學難點:教學難點:
2、能以動作和語言表達活潑歡快的情緒。課時安排:課時安排:2課時教材簡析:教材簡析:《玩具兵進行曲》:德國作曲家萊昂耶塞爾所作。樂曲用復三部曲式寫成,C大調(diào),24拍。第一部分是單二部曲式,有一個主題和一個副題,情調(diào)明朗活潑。《口哨與小狗》是由美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹著口哨,和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景?!赌愕拿纸惺裁础罚菏且皇滋煺娴母挥型さ膭?chuàng)作歌曲,24拍,宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)?!独垂础罚菏且皇變?yōu)美
3、的兒童歌曲。34拍,宮調(diào)式。一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏平衡、舒展,三拍子的運用增加了親切感,旋律主要采用變化重復的手法,使得小曲在變化中統(tǒng)一形成完整的結(jié)構(gòu)。歌詞喻意友誼的珍貴,教育孩子友愛、團結(jié)。第1課時課時教學內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》聆聽《玩具兵進行曲》教學目標:知識與技能:能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》,引導學生統(tǒng)一、完整地演唱歌曲。過程與方法:學習以音樂的方式和老師、同學交往,并能喜歡這種方式。情感、態(tài)度、價
4、值觀:能集中注意力聆聽《玩具兵進行曲》并能以動作表達出活潑歡快的情緒。教學重難點:能集中注意完整地聆聽《玩具兵進行曲》,并能以自己喜歡的方式表達出情緒。教具準備:鋼琴、錄音機教法:教師指導法、引導法學法:聽唱法、欣賞法課型:新授課教學過程:人教版小學一年級上冊音樂3(7)簡介樂曲導:這首樂曲是一個叫耶塞爾的作曲家寫的。有天晚上,他做了個夢,夢見自己的小玩具兵們從玩具箱里偷偷地爬出來,排著整齊的隊伍游行,他們抬著頭,挺著胸,可神氣了!其它
5、的玩具看到了,也模仿著玩具兵走了起來。天剛亮的時候,玩具兵們趕緊跑回了箱子。小主人醒了,才發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢!作曲家覺得很有趣,就把這個夢寫成了音樂,叫做《玩具兵進行曲》。三、組織下課小結(jié):今天我們學唱了歌曲《你的名字叫什么》,聆聽了《玩具兵進行曲》,以后,你可以用唱歌的方式和別人認識,也可以告訴別人玩具兵的故事。板書設計:你的名字叫什么?XXXXX教學反思:第2課時課時教學內(nèi)容:表演《拉勾勾》聆聽《口哨與小狗》教學目標:知識與技能:能
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