人教版·數(shù)學ⅰ_§2.2.2對數(shù)函數(shù)(2)

1、『人教版新課標』『高中數(shù)學教案』第1頁共3頁課題：2.2.2對數(shù)函數(shù)（二）教學任務(wù)：（1）進一步理解對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；（2）熟練應(yīng)用對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，解決一些綜合問題；（3）通過例題和練習的講解與演練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力教學重點：對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學難點：對對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的綜合運用教學過程：一、回顧與總結(jié)1函數(shù)的圖象如圖所示，回答下列問題xyxyxylgloglog52???（1）說明哪個函數(shù)對應(yīng)于哪個圖象，并

2、解釋為什么？（2）函數(shù)與xyalog?xya1log?且有什么關(guān)系？圖象之間0(?a)0?a又有什么特殊的關(guān)系？（3）以的圖象為基礎(chǔ)，在同一坐標系中畫出xyxyxylgloglog52???的圖象xyxyxy1015121logloglog???（4）已知函數(shù)的圖象，則底xyxyxyxyaaaa4321loglogloglog????數(shù)之間的關(guān)系：教○1○2○3log?yx1alog?yx2alog?yx3alog?yx4a『人教版新課

3、標』『高中數(shù)學教案』第3頁共3頁例3求函數(shù)的定義域及值域)78lg()(2????xxxf解：（略）注意：函數(shù)值域的求法例4（1）函數(shù)在[2，4]上的最大值比最小值大1，求的值；xyalog?a（2）求函數(shù)的最小值)106(log23???xxy解：（略）注意：利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值的方法，復(fù)合函數(shù)最值的求法例5（2003年上海高考題）已知函數(shù)，求函數(shù)的定義xxxxf????11log1)(2)(xf域，并討論它的奇偶性和單調(diào)性解：（