五下數(shù)學復習計劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2008年——2009年第年第二學期學期五年級年級數(shù)學數(shù)學學科學科任課教師任課教師:許蓮紅許蓮紅曹希旭曹希旭劉鳳蘭劉鳳蘭期末復習計劃日期日期單元單元(課(課時)時)知識點知識點評價標準評價標準1、百分數(shù)的意義經歷從實際情況中抽象出百分數(shù)的過程;體會引入百分數(shù)的必要性;理解百分數(shù)的意義。2、讀寫百分數(shù)會讀百分數(shù);會寫百分數(shù)。3、運用百分數(shù)表示事物體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系;在具體情境中解釋百分數(shù)的意義。4、小數(shù)、百分數(shù)、分數(shù)間關系能進

2、行百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)之間的互化1、分數(shù)乘整數(shù)、分數(shù)乘分數(shù)的意義、計算方法、相關的實際問題在理解分數(shù)的意義及整數(shù)乘法意義的基礎上,理解分數(shù)乘整數(shù)、分數(shù)乘分數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)、分數(shù)乘分數(shù)的計算方法;會正確計算分數(shù)乘整數(shù),并解決實際問題;體會分數(shù)乘分數(shù)的計算方法與整數(shù)乘分數(shù)的計算方法的聯(lián)系與區(qū)別;進行分數(shù)乘法的估算并解釋估算的過程;正確計算分數(shù)乘法(口算每分鐘8~10題)解決分數(shù)乘法的實際問題;利用分數(shù)加減乘除解決日常生活中的實際問題,

3、發(fā)展應用意識;會解決有關百分數(shù)的實際問題。2、分數(shù)除以整數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的意義及計算方法探索并理解分數(shù)除法的意義;探索并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,并能正確計算;能夠運用分數(shù)除以整數(shù)解決實際問題;整數(shù)除以分數(shù)的意義;分數(shù)除以分數(shù)的意義;掌握分數(shù)除法的計算方法,正確計算。3、分數(shù)混合運算的運算順序、計算方法、估算(以兩步為主,不超過三步)在理解整數(shù)運算順序的基礎上,將整數(shù)運算順序遷移到分數(shù)混合運算之中;會正確計算分數(shù)混合運算;結合問題情境

4、進行估算,體會估算要有依據(jù),發(fā)展估算意識和能力。6月25、日—6月26日數(shù)與代數(shù)第一三五六單元(2課時)4、應用運算規(guī)律進行分數(shù)的簡便運算在觀察比較中,體會整數(shù)運算規(guī)律在分數(shù)運算中同樣適用;能正確運用運算律進行簡算。1、認識長方體(含正方體)通過觀察、操作,認識長方體和正方體的基本特點,了解現(xiàn)實世界中普遍存在的物體形狀,能判斷長方體和正方體;理解長方體和正方體的特征,了解各部分名稱。2、展開與折疊(空間想象、動手實踐)通過動手操作,知道

5、長方體、正方體的展開圖,加深對長方體和正方體的認識;了解展開圖與長方體各面、各邊之間的關系。6月29日——6月30日空間與圖形第二單元(2課時)3、露在外面的面(空間想象、尋找規(guī)律)在操作、觀察、分析等活動中,綜合運用有關知識,解決有關求物體表面積的問題,發(fā)展空間觀念。1、長方體(正方體)的表面積探索并掌握長方體和正方體的表面積的計算方法;能靈活運用公式解決生活中一些簡單的問題。2、認識體積和容積通過具體的實踐活動,了解體積和容積的實際

6、含義,初步理解體積和容積的概念;在操作交流中,感受物體體積的大小,發(fā)展空間觀念。3、長方體(正方體)的體積結合具體情境和實踐活動,探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法,能正確計算長方體、正方體的體積;在觀察、操作、探索的過程中,提高動手操作能力,解決生活中的一些簡單的實際問題。4、體積(容積)單位的實際意義及換算認識體積、容積單位;感受1立方米、1立方分泌、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,理解兩種計量單位之間的關系;結合實踐活動

7、,認識體積和容積單位之間的進率,會進行體積、容積單位間的換算。第四單元(2課時)5、探索不規(guī)則物體體積的測量方法結合具體活動情境,經歷測量石塊體積的實驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法;在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題。1、經歷數(shù)據(jù)統(tǒng)計的過程經歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程,體會統(tǒng)計的作用,發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。2、扇形統(tǒng)計圖通過豐富的實例,認識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用;能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲得有效信

8、息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。能根據(jù)需要,選擇合適的統(tǒng)計圖,直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。3、統(tǒng)計圖的選擇讀懂條形、折線、扇形三種統(tǒng)計圖,叢冢獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用;了解三種統(tǒng)計圖的不同特點,能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。7月2日統(tǒng)計與概率第七單元(1課時)4、中位數(shù)與眾數(shù)認識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),并解釋其實際意義;能根據(jù)具體情境,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。7月3日——7月6日(2課時)綜合復習針對本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論