創(chuàng)業(yè)教育背景下大學生創(chuàng)業(yè)管理研究.pdf

1、高等教育規(guī)模的不斷擴大導致了大學畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷增加，因此，一些高校千方百計實施不同形式的就業(yè)之路，其中創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的一個渠道風生水起，在我國為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的創(chuàng)業(yè)型大學不斷涌現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育在全國各高校如火如荼的開展，學生創(chuàng)業(yè)隊伍不斷擴大，對這些學生如何進行有效地管理就顯得越來越重要。本研究針對目前高校大學生創(chuàng)業(yè)管理乏力的現(xiàn)狀，通過理論分析與實證調查等方法，分析大學生創(chuàng)業(yè)管理現(xiàn)存的問題及其成因，研究大學生創(chuàng)業(yè)管理的新思路，以提高大學

2、生創(chuàng)業(yè)的質量，推動創(chuàng)業(yè)型大學建設，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的教育模式轉換。
　　本研究主要從以下幾個方面開展:一是闡述了大學生創(chuàng)業(yè)管理研究的背景及其意義;二是在厘清創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育管理、大學生創(chuàng)業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)型大學等有關概念的基礎上，分析了國內國際創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀;三是采用SWOT分析了大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機遇與威脅以及分析了我國大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，特別闡述了浙江省大學生創(chuàng)業(yè)教育成果，同時對義烏工商學院創(chuàng)業(yè)教育成果進行分享;四是在

3、對義烏工商學院大學生創(chuàng)業(yè)及其管理調研的基礎上進行了實證分析;五是基于義烏工商學院創(chuàng)業(yè)管理進行實證分析，針對高校大學生創(chuàng)業(yè)管理現(xiàn)存的主要問題，運用有關管理學理論，就在校大學生“創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)素質、創(chuàng)業(yè)社團、創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)政策”等方面，提出管理的對策和新思路。
　　作為最積極的就業(yè)形式的創(chuàng)業(yè)，對拉動經(jīng)濟和促進就業(yè)具有極為重要作用。本研究的開展以及取得的階段性成果將對高校開展大學生創(chuàng)業(yè)管理的實踐與研究提供一些借鑒;當