高三診斷考試試卷質(zhì)量分析

1、1畢節(jié)市畢節(jié)市2018年高三適應性監(jiān)測考試（二）年高三適應性監(jiān)測考試（二）理科綜合（化學部分）質(zhì)量分析報告理科綜合（化學部分）質(zhì)量分析報告一、試題分析一、試題分析1、試題走向為了監(jiān)測高三學生高考備考的復習效果，幫助學生更好的查缺補漏、指明復習方向，提高高三學生的升學率，畢節(jié)市級教育部門組織了全市范圍內(nèi)的高三適應性監(jiān)測考試，本次監(jiān)測考試的試題在命題上有以下幾個亮點：（1）模擬性：命題源于近幾年高考題題型，目的是使學生及早熟悉高考試題的題型

2、結(jié)構(gòu)和特點；（2）診斷性：準確把握高考命題的動態(tài)和趨勢，通過階段檢測可以找出復習教學的薄弱環(huán)節(jié)，提高復習效果；（3）適應性：命題范圍與高考要求范圍相一致，試題難度和學生水平相適應，使學生在適應中逐步得到提高；（4）知能性：在側(cè)重雙基知識考查的同時，注重了試題的靈活性和綜合性，兼顧了對知識的應用能力的考查。2、試題特點試題既突出了對基礎(chǔ)知識的診斷性檢測，又有效地考查了學生分析問題和解決問題的能力。試卷結(jié)構(gòu)分為Ⅰ、Ⅱ兩卷（Ⅰ卷為客觀題共42

3、分、Ⅱ卷為主觀題共58分），包括選擇、填空、實驗、推斷和綜合五大類題型，命題范圍高考要求的全部內(nèi)容，試題涉及知識點較多、覆蓋面較廣，綜合性較強，分值合理，難易適中，區(qū)分度明顯，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，體現(xiàn)了階段考試的基礎(chǔ)性、診斷性和模擬性。二、試卷分析二、試卷分析1、考點分析選擇題部分：本試卷化學部分共7道選擇題，符合高考結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上也符合高考題的出題方式，如開始一直是以“化學與生活”的實際應用為出題背景（第7題），而在這7到選擇

4、題中，有機物的性質(zhì)（第8題）、元素周期表（第9題）、實驗操作（第11題）為必考點，阿伏伽德羅常數(shù)的計算（第10題）、電化學（第12題）為高頻考點，最后往往是以溶液中的離子平衡的有關(guān)知識點作為選擇題的壓軸題（第13題）。主觀題部分：26題考查實驗探究，其考查內(nèi)容包含了實驗儀器的認識、氧化還原反應、酸堿中和滴定等一系列重點、難點；27題考查化學平衡相關(guān)知識，相對于高考試題而言過于簡單；28題則是近幾年高考主觀題必考點工藝流程圖，故平時復習中

5、應多訓練學生解答此類題型；選考部分的有機推斷本次考34、強化重點，突破難點復習教學中要力爭處理好重點知識、難點知識和主干知識的關(guān)系。要突出重點，突破難點，拼棄細枝末節(jié)，突出主干脈絡，形成知識體系和網(wǎng)絡。重點知識應反復強調(diào)，難點知識宜分散突破，薄弱環(huán)節(jié)要滾動練習。5、重視實驗，開發(fā)思維高考化學試題的難度往往出現(xiàn)在實驗題中，實驗題一向是我們學生解答化學試題的“瓶頸”。由于學生動手實驗操作少，對化學實驗儀器名稱不熟悉，使用方法和注意事項就更加