閱讀課教學計劃

1、閱讀課教學計劃六年級（3）班孫精華一、指導思想：《語文課程標準》指出：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。而這些能力不是一日而就，需要經過學習和鍛煉獲得。為此，為切實培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力，提高小學語文閱讀教學的效率；為養(yǎng)成良好的閱讀習慣，激發(fā)學生濃厚的學習興趣和探求知識的強烈欲望，我們以“開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法”為目標，

2、在閱讀課上加強對學生語文閱讀能力的培養(yǎng)。二、目的：閱讀指導課的開展，激發(fā)學生對課外閱讀產生興趣，產生強烈的求知欲，將“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”，培養(yǎng)學生課外閱讀的持久性，提高學生的整體閱讀水平，發(fā)展學生的綜合語文素養(yǎng)。三、教學內容:1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞。2、教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍四年級主要以中外名著為主。四、課型（我們的課盡量做到形式多樣。）（1）各年級組長先制定好本年級組語文課外閱讀指導計

3、劃，然后語文教師再按計劃備課，進行課外閱讀活動。（2）上好每周一節(jié)的閱讀課，做到每一課有教案，電子備課須詳案，手寫可以備簡案?？梢约w備課，也可以獨立備課。教案主要包括閱讀主題、閱讀目標、閱讀過程、閱讀成果、教后小記等。注意要確保教后小記的質量和閱讀成果的收集工作。2對學生的要求：（1）學生人手一本《小小讀書迷》《采蜜集》，每周可以選擇性的布置一次摘抄或者讀后感的作業(yè)。內容由老師根據學生情況自定。（2）每周完成一至二首新課標必背古詩詞。

4、（教師指定）3、具體安排第一板塊：走進名篇1.激發(fā)學生閱讀的興趣。給學生介紹主要內容和精彩章節(jié)，激起學生閱讀的欲望，鼓勵學生搜集書目，利用多種形式開展閱讀。2.每周一節(jié)閱讀課，教師指導學生閱讀名篇，教給閱讀的方法，指導學生做好閱讀摘記。第二板塊：自主閱讀在集體閱讀的基礎上學生開展自主閱讀。1.幫助學生制定相應的閱讀措施：（1）保證每周一定量的閱讀時間與數(shù)量。學生可以根據自己的實際情況制定。（2）閱讀的同時要動筆?；蚶谩恫擅奂氛瓋?yōu)美