民航概論課程標準

1、1《民航概論》課程標準課程名稱：民航概論課程編號：105311課程類型:基本技能適用專業(yè)：航空服務(wù)專業(yè)負責(zé)人：編制單位：1、課程性質(zhì)、課程性質(zhì)1.1課程的定位本課程是一個適用于航空運輸各專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是一門進入民航行業(yè)的基礎(chǔ)課，它可以使學(xué)生全方位地感受民航的各個方面的基本知識，從感性上認識民航，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。它的任務(wù)是使學(xué)生具備從事航空服務(wù)崗位所必須的基礎(chǔ)理論和知識的一門學(xué)科，通過講授法、任務(wù)驅(qū)動項目教

2、學(xué)、案例教學(xué)等多樣化的教學(xué)過程.按照以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、學(xué)生為主體的教育理念，以培養(yǎng)符合實際需要的應(yīng)用型人才為原則，教學(xué)組織以技能為為目標，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，采取以學(xué)生為主體的任務(wù)驅(qū)動、理實一體的教學(xué)模式開展教學(xué)活動，加強學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會能力的培養(yǎng)，達到促進學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的提升的目的，真正培養(yǎng)專業(yè)與專長合格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。1.2課程的設(shè)計理念和思路1.2.1課程的設(shè)計理念從傳統(tǒng)觀點來看，航空概論是一門理論性為主的知

3、識性課程，基本沒有實踐性的教學(xué)內(nèi)容。因此，制定航空概論課程標準應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃和應(yīng)用能力為出發(fā)點，在教學(xué)過程中兼顧職業(yè)能力標準實施。以培養(yǎng)符合實際需要的應(yīng)用型本科人才為原則，從培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力出發(fā)，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系，以知識、技能、實際應(yīng)用為主線設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，達到促進學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的提升的目的。1.2.2課程的設(shè)計思路制定航空概論課程標準應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃和應(yīng)用能力為出發(fā)點，在教學(xué)過程中兼顧職業(yè)能力標準實施。以培養(yǎng)符

4、合實際需要的應(yīng)用型本科人才為原則，從培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力出發(fā)。1.2.3職業(yè)面向該課程職業(yè)面向的崗位有:空中乘務(wù)員、空中乘務(wù)安全員、機場和航空公司的要客服務(wù)員、航空票證錄入員、值機員、引導(dǎo)員、配載員、機票銷售員、客檢、貨檢、航空器監(jiān)護員等。1.2.4職業(yè)拓展該課程未來職業(yè)拓展的崗位有：航空公司市場營銷人才，民航安檢航空公司中高層管理人才、民航客艙安全管理人才2、工作任務(wù)和課程目標本課程的培養(yǎng)目標是著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生

5、掌握民用航空的基本概念、研究3能夠我國民航系統(tǒng)的基本構(gòu)架2能夠根據(jù)貨物類型選擇合適的運輸線路?能夠確定國際航運中的聯(lián)運與結(jié)算航空運輸業(yè)的基本特點?航空公司的基本構(gòu)成及各部門基本職能?民航客運業(yè)務(wù)和貨郵運輸業(yè)3能夠分析空中交通管制工作的構(gòu)成、基本程序及其實施方法等空中交通管制工作的構(gòu)成、基本程序及其實施方法?了解空域流量管理認識及認識新航行技術(shù)系統(tǒng)?學(xué)習(xí)機場概述，機場的建設(shè)管理基本知識，了解機場信息系統(tǒng)的基本情況?了解通用航空發(fā)展概況2.

6、22.2課程目標課程目標2.2.12.2.1專業(yè)能力目標專業(yè)能力目標1.民航運輸?shù)幕咎卣骱鸵?guī)律；?2.航空運輸生產(chǎn)組織的運營與管理；?3.民用航空基本概念；?4.掌握航空公司的基本構(gòu)成及各部門基本職能5.掌握航空運輸業(yè)的基本特點?6.掌握民航客運業(yè)務(wù)和貨郵運輸業(yè)務(wù)2.2.22.2.2方法能力目標方法能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運用知識的能力，增強學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力；?2.培養(yǎng)學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)新問題并進行系統(tǒng)地分析問題、解決問題的能力；?3