怎樣去學(xué)習(xí)化學(xué)

1、一我以前學(xué)過化學(xué)成績還可以.高中的化學(xué)有不同于初中的部分就算你沒有很好的學(xué)習(xí)初中的化學(xué)知識(shí)但這一點(diǎn)并不是關(guān)鍵關(guān)鍵的是你今后怎么樣學(xué)習(xí)高中化學(xué)高中化學(xué)著力于細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn).在這說說你應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)它:1.放下心理上的包袱不要以為你之前沒有怎么樣好學(xué)習(xí)就武斷認(rèn)為你學(xué)不會(huì)高中化學(xué)其實(shí)初中的化學(xué)對(duì)于高中影響并不大一定要相信自己心理上一定要站穩(wěn)腳.2.做好預(yù)習(xí)工作凡事都是預(yù)而立的書上看不明的用筆畫下等到上課時(shí)靜觀老師講解.3.課后要回顧課本基礎(chǔ)知識(shí)版塊

2、做好自己的筆記，包括一本自己的改錯(cuò)集(用不同顏色筆)4做題這個(gè)很關(guān)鍵，要做多些題，但不要僅僅沉醉于做題，要在做題中理解究竟這些題考了些什么重點(diǎn)記?。簭臅?huì)做一些題到會(huì)到一類題因?yàn)楹芏囝}目都是萬變不離其宗的，有必要還要記下自己認(rèn)為很重點(diǎn)的題型，是題型，而不是僅僅題目做到觸類通旁5分類不懂的一定要問老師，不管是那個(gè)化學(xué)老師，不要認(rèn)為這些題目簡單不好意思去問，這樣會(huì)累死你的，要相信自己與老師，題后還要自己去獨(dú)立思考，不要以為真的是懂了，一定要思

3、考，還有分開一些不同考點(diǎn)的題目，做到有倫有類，思路清楚明朗6反思反思自己為何會(huì)做錯(cuò)，為何不會(huì)做，還在與其它同學(xué)交流化學(xué)學(xué)習(xí)心得不斷在反思中總結(jié)出自己的一套7相信自己二其實(shí)初中化學(xué)和高中化學(xué)沒有太大關(guān)系。我覺得，高中化學(xué)最重要的就是要理清楚一個(gè)體系。比如，每學(xué)完一章，你可以進(jìn)行一下總結(jié)，這章的主要內(nèi)容有哪些，重點(diǎn)內(nèi)容有哪些，在哪些方面有可能出題目，當(dāng)然這要靠你多做題來積累~~~建議做一些高考題目，很多人都說高一沒有必要作高考題目，但是我覺

4、得，高一高二從某種程度上來說，比高三還要重要，因?yàn)楦咭桓叨腔A(chǔ)，如果你高一高二學(xué)好了，到了高三的效率會(huì)很高，舉個(gè)例子，a同學(xué)基礎(chǔ)很好，到了高三做一張卷子40分鐘，b同學(xué)基礎(chǔ)不好，做一張卷子可能需要一個(gè)小時(shí)甚至更多，效率有明顯的差異，并且正確率肯定也不同。還有一個(gè)簡單的道理...“溫故而知新”如果高三看知識(shí)都是新的，哪能再知新呢？化學(xué)和物理不同，物理呈倒三角形幾個(gè)公式，可以演變出千變?nèi)f化的試題；而化學(xué)呈正三角形，是有一個(gè)龐大的知識(shí)體系，

5、從中選出一些考察點(diǎn)，所以，一定要打好基礎(chǔ)。我覺得每章進(jìn)行只是點(diǎn)總結(jié)，多做些題目，是很有效果的方法。三一些同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)困難、成績不好的原因，其中很重要的一條，是這些同學(xué)不重視化學(xué)課本的閱讀，或者缺乏科學(xué)的閱讀方法。他們既沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，全部的化學(xué)學(xué)習(xí)就靠上課聽聽老師講，看看老師的演示實(shí)驗(yàn)和隨大家一起進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做做實(shí)驗(yàn)，老師布置了作業(yè)，這才打開課本，看看題目，不管正確與否，做了交差了事，對(duì)于這些同學(xué)來說，似乎課本只是

6、提供作業(yè)題目的“習(xí)題集”，他們不是在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，有準(zhǔn)備地進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，而是遇到解答不出來的題目時(shí)，才不得已翻翻書，把課本當(dāng)成解題的一種參考書。平時(shí)不讀書，臨時(shí)“抱拂腳”，考前課本苦苦地死記硬背一通，如此應(yīng)考當(dāng)然心中無數(shù)，缺乏功底，成績自然不佳。同學(xué)們，學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)切實(shí)以課本為根本，熟悉它，研究它，把它讀懂讀會(huì)，這是最基本的，也是最根本的化學(xué)學(xué)習(xí)方法一.盡快去找化學(xué)老師，讓他告訴你以前學(xué)過的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，在短期內(nèi)掌握，目的是盡快去找化學(xué)

7、老師，讓他告訴你以前學(xué)過的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，在短期內(nèi)掌握，目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，以聽懂老師講授的新知識(shí)能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，以聽懂老師講授的新知識(shí)要想進(jìn)步，必須弄清楚導(dǎo)致化學(xué)成績差的根本原因是什么？是常用的幾個(gè)公式、概念沒記住，還是很重要的幾個(gè)基本解題方法不能熟練應(yīng)用，或者是以前的一些重點(diǎn)知識(shí)沒有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng)，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是高中階段出題的

8、核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能聽不懂化學(xué)課。找準(zhǔn)之后，趕緊把關(guān)鍵的知識(shí)補(bǔ)上，補(bǔ)的時(shí)候要想辦法讓你現(xiàn)在的化學(xué)老師“一對(duì)一”地進(jìn)行輔導(dǎo)，手把手地教會(huì)你“補(bǔ)”的方法。同時(shí)要特別注意處理好看書與做題的關(guān)系。看書與做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂“看書”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容，畫出自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時(shí)間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解

9、上的偏差。做到這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊！”那些平時(shí)困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至?xí)榇硕械交诤蓿骸拔以趺催B課本都沒有仔細(xì)地看過一遍！”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當(dāng)時(shí)沒有看書而已。但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。因此，要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題。你沒有必要做對(duì)每一道題！能做對(duì)60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上

10、，看完書后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正常現(xiàn)象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時(shí)間后再做，你不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題，才能檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)課本的理解是否正確。并且，只做課本上的題也是不夠的，每一節(jié)都要做一些任課老師推薦的課外習(xí)題(題量不宜太大，以時(shí)間不超過30分鐘為宜)，進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解。通過做題，你就逐漸的有一些問題產(chǎn)生，有一些奇思

11、妙想出現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以象那些“好學(xué)生”一樣，經(jīng)常去問老師，經(jīng)常與老師交流。然后你就會(huì)體會(huì)到：學(xué)好化學(xué)原來如此簡單。在此基礎(chǔ)上，你還會(huì)逐步體會(huì)到：只要方法得當(dāng)，只要付出一定的努力，每一個(gè)學(xué)科都能學(xué)好的。二、上課堅(jiān)決不能二、上課堅(jiān)決不能“走神走神”統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示；90%以上的“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現(xiàn)多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等