學(xué)校結(jié)核病防治工作手冊(cè)

1、1學(xué)校學(xué)校結(jié)核病防治工作手冊(cè)核病防治工作手冊(cè)第一章第一章概述目前，我國(guó)結(jié)核病疫情仍然嚴(yán)重，分布廣泛，對(duì)學(xué)校結(jié)核病防治工作帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。為此，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校結(jié)核病疫情，分析學(xué)校結(jié)核病發(fā)生的特點(diǎn)和影響因素，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校結(jié)核病防治措施，對(duì)制定學(xué)校結(jié)核病防治策略、控制學(xué)校結(jié)核病疫情的發(fā)生具有十分重要的作用。一、學(xué)校結(jié)核病疫情據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止至2009年底全國(guó)有在校學(xué)生2.3億余人，約占全國(guó)總?cè)丝诘?7.6％。2010年全國(guó)傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)共報(bào)告

2、肺結(jié)核患者99萬(wàn)余人，其中學(xué)生肺結(jié)核患者4.8萬(wàn)余人，占全人口報(bào)告病例數(shù)的5.0％，在學(xué)生肺結(jié)核報(bào)告發(fā)病人數(shù)中，15～24歲年齡組占學(xué)生報(bào)告總數(shù)的84.6％。男性2.8萬(wàn)人（占58.0％），女性2.0萬(wàn)人（占42.0％）。東部地區(qū)1.4萬(wàn)人（占30.0％）、中部地區(qū)1.6萬(wàn)人（占31.9％）、西部地區(qū)1.8萬(wàn)人（占38.1％）。學(xué)生肺結(jié)核報(bào)告發(fā)病率總體呈下降趨勢(shì)。2005年全國(guó)共報(bào)告學(xué)生肺結(jié)核患者7.6萬(wàn)余人，占學(xué)生人數(shù)的32.0／10

3、萬(wàn)，2010年為21.3／10萬(wàn)，5年間下降了35％。二、學(xué)校結(jié)核病發(fā)生特點(diǎn)和影響學(xué)校是人群高度集中的場(chǎng)所。一方面，師生在一起學(xué)習(xí)和生活，不僅相互間接觸密切，而且接觸時(shí)間長(zhǎng)，一旦出現(xiàn)傳染性肺結(jié)核患者，很容易造成結(jié)核病的傳播流行；另一方面，學(xué)生正處于青3教育材料資源庫(kù)》，在西部地區(qū)開(kāi)展學(xué)校結(jié)核病防治工作試點(diǎn)；舉辦全國(guó)學(xué)校結(jié)核病防治和疫情處置培訓(xùn)班；開(kāi)展學(xué)校結(jié)核病防治工作調(diào)研；將學(xué)生結(jié)核病的免費(fèi)診斷和治療管理納入國(guó)家結(jié)核病防治規(guī)劃。2010

4、年，全國(guó)免費(fèi)診斷和治療管理學(xué)生肺結(jié)核患者4.5萬(wàn)余人，治愈率達(dá)到90％以上，有效地保護(hù)了廣大學(xué)生的身心健康。四、學(xué)校結(jié)核病防治中存在的問(wèn)題由于全國(guó)學(xué)校多，分布面廣，學(xué)校各方面的條件不一，學(xué)校結(jié)核病防治工作存在的困難和問(wèn)題也不同。就近年來(lái)在全國(guó)發(fā)生的多起學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情分析來(lái)看，主要有以下問(wèn)題：（一）學(xué)校對(duì)結(jié)核病防治工作的認(rèn)識(shí)不足部分學(xué)校對(duì)結(jié)核病防治工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有制定有效的結(jié)核病防治工作計(jì)劃和措施；沒(méi)有按照要求配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)

5、傳染病的防控工作，或配備的人員沒(méi)有接受結(jié)核病防治知識(shí)的培訓(xùn)，防控能力薄弱。（二）機(jī)構(gòu)間溝通機(jī)制不健全屬地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)（結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)）間沒(méi)有建立常規(guī)的溝通機(jī)制。醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生結(jié)核病后的疫情報(bào)告不及時(shí)，或信息填報(bào)不完整，導(dǎo)致疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)（結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)）不能及時(shí)追蹤患者，也不能早期與學(xué)校一起開(kāi)展密切接觸者的調(diào)查；學(xué)校對(duì)學(xué)生的因病缺勤管理不嚴(yán)格，沒(méi)有及時(shí)掌握學(xué)生的發(fā)病原因和疾病種類(lèi)，導(dǎo)致沒(méi)有采取早期防范措施；