口語學習兩大誤區(qū)盲目跟讀課文與錄音

1、口語學習兩大誤區(qū)：盲目跟讀課文與錄音口語學習兩大誤區(qū)：盲目跟讀課文與錄音寒假在即，同學們的學習計劃中千萬不能少了練習英語口語這一項！我們喜歡將“高分高能”掛在嘴邊，但何謂“高能”？毋庸置疑，說出一口標準、流利、純正的英語口語！如何做到呢？首先要對口語進行客觀、合理地分類：一是標準的發(fā)音；二是準確地表達。如何練就這兩項本領呢？首先要明確兩個誤區(qū)：一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語；二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。如

2、何糾正語音？我相信這是眾多同學和家長非常煩惱的事情—練了半天但就是沒有效果。我曾經同樣為之煩惱過。起初練習語音的方法非常簡單，就是到書店買本書，然后跟著磁帶盲目地讀。其結果是我自己一個音，磁帶一個音，怎么模仿都不像。當時喜歡將一個一個音標和例詞抄在本上，走到哪里讀到哪里。如【】apple、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒見進步。為何？道理很簡單，我們平時說話都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見到一個賣水果的，

3、人家問：“WhatcanIdofyou”我們不能簡單地回答成“Apple”，而是應該說成“I’mlookin’fsomeapples.”因此孤立地練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會好聽，一旦放在句子中便無法體現。衡量語音好壞的唯一標準是句子的發(fā)音！只有擺對方向才能學有所用。那么如何去練習句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法句子讀法“三劍客三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。：連讀、失去爆破、弱讀。比如，onit不應讀成【on】【

4、It】而應讀成【o】【nI】【t】，同樣，firsttime中的兩個【t】應讀成一個【t】；美國總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“mustbe”中的【t】不讀出聲，讀“couldbe”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本。如何用英語準確表達自己的思想呢？首先要對口語進行分類?？谡Z共分為三塊：情景式口語、描述式口語、思辨式口語。要明確自己需要提高哪方面，然后再去練習

5、。1.情景式口語就是用英語進行日常的交流，這里要注意小詞的運用。比如“深紅色很適合你。”許多同學會說成“Darkredfitsyou.”其實是“Darkredbecomesyou.”其中“become”是顏色配人的意思；“價錢寫在標簽上?！痹S多同學會說成“Thepriceiswrittenonthetag.”其實是“Thepriceismarkedonthetag.”，因此要注意細節(jié)的把握。2.描述式口語就是用英語描述一個事物。比如“a

6、memberofyourfamilyyoulikemost”就是典型地用英語描述一個人。而多數同學也只會用“beautiful”、“hsome”、“kind”這樣的詞進行空洞地描述，殊不知像“bushyeyebrows”（濃眉）、“reliable”（可靠）、“oversensitive”（敏感）這樣的詞語會讓口語更加精準、真實和生動。畢竟好的口語并不是滔滔不絕，而是能夠準確表達自我真實感受。3.思辨式口語就是用英語就某一問題進行自我觀

7、點的闡述。比如“SomepeoplethinkTVhasapositiveeffectonoursocietywhileothersholdtheoppositeopinion.Whatdoyouthinkexplainwhy.”這就是一個典型的思辨式口語話題。在表明觀點時，許多同學會說“Ithink”或“inmyopinion”。但有更好的說法如“FranklyIthink…”、“Imean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和