六年級上期開學第一課

1、1六年級上期開學第一課（行為訓導課）教案六年級上期開學第一課（行為訓導課）教案六年級，讓好習慣不離身一、年級共育目標一、年級共育目標“要做事，先做人”，“好習慣使人終生收益”。六年級學生應以“信、達、雅”的標準作為日常準則，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。二、數(shù)學學科行為訓導內(nèi)容二、數(shù)學學科行為訓導內(nèi)容1、專心聽講的習慣。專心聽講的習慣。2、勤思好問的習慣。勤思好問的習慣。3、預習習慣。、預習習慣。4、主動探究的習慣。、主動探究的習慣。5、自

2、覺作筆記的習慣。、自覺作筆記的習慣。6、獨立完成作業(yè)的習慣。、獨立完成作業(yè)的習慣。三、教學過程三、教學過程不知不覺我們走進小學的最后一年我們要在最后一年里奮力拼搏為了自己心中美好的愿望或許學習任務更重但這是人生歷程必須度過的時光讓我們一起奮斗讓小學生活成為我們最美好的回憶長大后你會發(fā)現(xiàn)奮力拼搏的小學生活給你添加了生命的快樂加油!!一、談話一、談話“同學們，為了能在2010年6月順利畢業(yè)，你準備好了嗎？”“想不想知道老師心目中的畢業(yè)班應該

3、是一幅什么樣的的景象呢”（他們已經(jīng)長大了，特別懂事了，能克服各種不良習氣的干擾，學習更自覺3（1）通過自學，將自己看到的，想到的用筆在書中某個地方規(guī)范地記錄下來，能初步理解書中的概念，并能舉例說明。（2）會敘述書中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習題。（3）自擬思考題，在小組內(nèi)交流并討論。4、主動探究的習慣。、主動探究的習慣。（1）觀察：觀察要仔細、全面，要有目的、有條理，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題并提出問題、討論問題、解決問題；（2）在老師

4、指導下畫圖分析或動手操作的習慣。5、自覺作筆記的習慣。、自覺作筆記的習慣。在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習慣，可以記錄在數(shù)學書上，但一定要規(guī)范，如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子，然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識重點和要點，記知識結構與規(guī)律，記公式，記補充內(nèi)容等。6、獨立完成作業(yè)的習慣。、獨立完成作業(yè)的習慣。（1）細心審題，弄清題目的要求，思考解題的方法（2）獨自去解決問題。（3）書寫格式符合要求。（4）當天的作業(yè)當天完成。（五）每單元檢

5、測后自我查漏補缺的習慣。三、激勵措施三、激勵措施1、定期檢查每位同學的“記帳本”（錯題收集本），看誰找的問題準。2、每天作業(yè)及時清理、每周作業(yè)進行評比。3、每單元過關檢測前三名重獎。4、數(shù)學難題（課本上帶“※”號的題）有獎解答。四、六年級上期需要作哪些知識方面的準備：四、六年級上期需要作哪些知識方面的準備：1、熟練進行帶分數(shù)加減法、得數(shù)是分數(shù)的整數(shù)除法計算，如：73118561，20809等。2、背誦背誦常用的分數(shù)與小數(shù)的互化，如：12