中考生的家庭教育指導(dǎo)

1、1中考生的家庭教育輔導(dǎo)中考生的家庭教育輔導(dǎo)1、初三孩子的身心特點(diǎn)初三孩子的身心特點(diǎn)初三是生理發(fā)育的高峰初三是生理發(fā)育的高峰?男生開(kāi)始進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期，15歲左右達(dá)到生長(zhǎng)高峰?女生12歲左右生長(zhǎng)加速期14歲達(dá)到生長(zhǎng)高峰第二性征的出現(xiàn)第二性征的出現(xiàn)?男生開(kāi)始喉結(jié)突出、嗓音低沉、體格高大、肌肉發(fā)達(dá)、唇部出現(xiàn)胡須、周身出現(xiàn)多而密的汗毛、出現(xiàn)了腋毛、陰毛?女生開(kāi)始嗓音細(xì)潤(rùn)、乳房隆起、骨盆寬大、皮下脂肪較多、臀部變大、體態(tài)豐滿、出現(xiàn)了腋毛和陰毛?

2、孩子還長(zhǎng)嗎？自我管理技能的年齡變化趨勢(shì)自我管理技能的年齡變化趨勢(shì)敵對(duì)敵對(duì)易怒的年齡變化趨勢(shì)易怒的年齡變化趨勢(shì)反社會(huì)反社會(huì)攻擊性的年齡變化趨勢(shì)攻擊性的年齡變化趨勢(shì)人際交往技能的年齡趨勢(shì)人際交往技能的年齡趨勢(shì)初三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)初三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)?進(jìn)入初三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒(méi)有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說(shuō)教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象１思維能力空前提高１思維能力空前提高?經(jīng)常提出各種問(wèn)題，不輕易接受成人的觀點(diǎn)

3、，愛(ài)爭(zhēng)論?政治學(xué)了有何用，學(xué)文言文？難道還要做古人?特別希望獨(dú)立地解決問(wèn)題，但往往會(huì)以偏概全，比較偏激。２理想壓力空前增大２理想壓力空前增大?想進(jìn)重點(diǎn)的欲望陡然提升，其他同學(xué)能進(jìn)重點(diǎn)我也想進(jìn)重點(diǎn)。他都能進(jìn)重點(diǎn)我也想進(jìn)重點(diǎn)３理想熱情大打折扣３理想熱情大打折扣?幾次考試不理想就自暴自棄，一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊就萎靡不振，丟掉早先的理想。我肯定不行了４異性交往有所分化４異性交往有所分化?無(wú)性別友誼更加牢固而且專一，但個(gè)別同學(xué)開(kāi)始思慕起某個(gè)特定的異性

4、，進(jìn)入“早戀”狀態(tài)。５自私叛逆日益強(qiáng)烈５自私叛逆日益強(qiáng)烈?易怒、暴躁、不聽(tīng)話、和家長(zhǎng)有對(duì)立情緒，甚至自殘。想把父親從窗口扔出去割手腕例６厭學(xué)情緒繼續(xù)激化６厭學(xué)情緒繼續(xù)激化?這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)心理都有問(wèn)題，不聽(tīng)講、不愿意寫(xiě)，只要不談學(xué)習(xí)就是好孩子。７自我管理兩極分化７自我管理兩極分化?有些孩子已能把握自己，有的孩子則完全不能自我管理。?造成這些現(xiàn)象的根本原因是，★學(xué)生個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際的學(xué)3孩子比自己強(qiáng)，長(zhǎng)大有出息，在社會(huì)

5、上能夠有理想的工作，有美滿的生活，并且有相當(dāng)數(shù)量的父母都希望子女能實(shí)現(xiàn)自己未完成的理想。心理學(xué)上稱為未完成情結(jié)他們往往以自己的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)告誡孩子，要把握機(jī)會(huì)，考入重點(diǎn)高中，贏在“起跑線”上。這些想法都是出于父母對(duì)孩子的愛(ài)心和責(zé)任心，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)則是超負(fù)荷的承受。二、進(jìn)行人生觀必要引導(dǎo)二、進(jìn)行人生觀必要引導(dǎo)?假定我們每個(gè)人都是馬戲團(tuán)里的那個(gè)小丑?不停地玩著五個(gè)球?五個(gè)球是你的?工作、健康、家庭、朋友、信仰?當(dāng)你很累很累的時(shí)候，不得

6、不放棄掉一個(gè)，是？?又很累了，不得不再放棄掉一個(gè)，是？?又十分十分累了，最后一只手抓一個(gè)，是？?啟示：健康和家庭是生活最重要的部分！明白人生什么最重要？明白人生什么最重要？?人之生——生命：健康第一?人之品——品性：做人為先?人之格——品格：生活質(zhì)量?人之氣——貢獻(xiàn)：服務(wù)社會(huì)?人之才——才學(xué)、才華、才藝、才干、才識(shí)?出身、性別、長(zhǎng)相、身高出身、性別、長(zhǎng)相、身高……不足掛齒不足掛齒告訴他們?nèi)松鞘裁?？告訴他們?nèi)松鞘裁矗?人生不是賭局，不

7、是劇本，不是夢(mèng)，更不是雪花和樹(shù)枝?人生是感受，無(wú)論是快樂(lè)、高興、痛苦、悲傷、絕望，只有活著你才能感受到，死了也就變成一塵土，沒(méi)有靈，沒(méi)有氣，沒(méi)有思，更沒(méi)有感。?人生就是一個(gè)個(gè)平平常常的日子，一絲絲微笑，一滴滴淚花，平平淡淡，從從容容，有拾取、有失去、有感悟、有追求活著是為了體驗(yàn)生命的過(guò)程：活著是為了體驗(yàn)生命的過(guò)程：?在這個(gè)世上追求過(guò)了，戰(zhàn)斗過(guò)了，充實(shí)地生活過(guò)了，成功地延續(xù)了多彩的生命，不需要掌聲，不需要記載，因?yàn)榛钪褪巧分姓嬲挠?/p>

8、雄?做一個(gè)平凡善良、純粹清白的人，保持率真純樸的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)；有情有義、有心有力；做一個(gè)平實(shí)的人，對(duì)他人有益的人，對(duì)社會(huì)有用的人，應(yīng)該是每個(gè)人活著的目標(biāo)進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo)進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo)?愛(ài)父母、愛(ài)家人、愛(ài)親戚、愛(ài)鄉(xiāng)鄰、愛(ài)同鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)人類?愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)家族、愛(ài)社區(qū)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)地球?珍愛(ài)自己、親愛(ài)家庭、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)社會(huì)、敬愛(ài)祖國(guó)樹(shù)立正確的人才觀樹(shù)立正確的人才觀?人的智能是多元的：語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、