《心理學》期末結(jié)業(yè)考核復習重點

1、1《心理學心理學》期末結(jié)業(yè)考核復習重點期末結(jié)業(yè)考核復習重點一、填空題一、填空題⒈心理學是一門兼有自然科學自然科學和社會科學社會科學性質(zhì)的交叉或邊緣科學。⒉人的心理活動極其復雜，它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的心理過程和個性心理個性心理兩大部分。⒊華生的行為主義、弗洛伊德的精神分析及馬斯洛的人本主義人本主義被認為是心理學史上的最著名的三大理論流派。⒋辯證唯物主義觀點認為人的心理的實質(zhì)即指心理是客觀現(xiàn)實客觀現(xiàn)實在人腦中的主觀映像。⒌大腦皮層被中

2、央溝、頂枕裂和外側(cè)裂三條重要的溝裂分為顳葉顳葉、頂葉、額葉和枕葉四個區(qū)，其中枕葉枕葉是視覺中樞。⒍人的神經(jīng)系統(tǒng)分為周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成；其中周圍神經(jīng)系統(tǒng)又分為腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)植物性神經(jīng)三部分。⒎條件反射是在無條件反射基礎上，經(jīng)過學習訓練的反射，其生理基礎是大腦皮層的暫時暫時神經(jīng)聯(lián)系神經(jīng)聯(lián)系。⒏反射分為無條件反射和條件反射條件反射兩類，條件反射又分為第一信號系統(tǒng)第一信號系統(tǒng)的條件反射和第二信號系統(tǒng)第二信號系

3、統(tǒng)的條件反射。⒐反射弧是反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)（或通路），它是由感受器感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應器效應器等構(gòu)成的。⒑根據(jù)有無目的和是否需要意志努力，人的注意可分為無意注意（或不隨意注意）、有意注有意注意（或隨意注意）意（或隨意注意）和有意后注意（亦稱隨意后注意）有意后注意（亦稱隨意后注意）。⒒注意是人的心理活動對一定對象的指向指向和集中集中。⒓注意的兩個基本特征是指向性指向性和集中性集中性。⒔直接興趣是引起無意無意注意的原因

4、之一，間接興趣是引起和保持有意有意注意的條件之一。⒕有意后注意是指有目的目的，但不需要意志努力意志努力的注意。⒖注意的品質(zhì)特性有：注意的廣度（范圍）、注意的穩(wěn)定注意的穩(wěn)定、注意的分配注意的分配和注意轉(zhuǎn)移。⒗注意的范圍也叫注意的廣度注意的廣度，它是在一瞬間（即110秒），人能清楚地意識到的對象對象的數(shù)量的數(shù)量。⒘注意的范圍與緊張性有關(guān)，緊張性增強注意范圍變窄（寬、窄），緊張性降低注意范圍變寬（寬、窄）。⒙狹義的注意穩(wěn)定性是指注意保持在同一

5、對象對象上的時間；廣義的注意穩(wěn)定性是指注意保持在同一活動活動上的時間。⒚注意分配的條件中，同時從事兩種活動，有一種應熟悉熟悉；兩種以上的活動，只能有一有一種生疏種生疏。⒛人們在安靜環(huán)境看書時，會感到桌上的座鐘聲時強時弱的“嘀嗒”響聲。這是注意的起注意的起伏（動搖）伏（動搖）現(xiàn)象，它屬于正常注意的穩(wěn)定性品質(zhì)特性。21.客觀對象顏色相同、大小相同則注意的范圍就廣（廣、窄）；客觀對象規(guī)則排列、集中排列，注意的范圍就廣（廣、窄）。22.影響無意

6、注意的客觀因素有刺激物的強度、刺激物的對比、刺激物的活動變化刺激物的活動變化、刺激物的新異性。23.感覺是人腦對直接作用于人感覺器官直接作用于人感覺器官的客觀事物的個別屬性個別屬性的反映。24.人能夠感覺到刺激物之間最小差別量的能力，稱為差別感受性差別感受性。25.絕對感受性與絕對感覺閾限、差別感受性與差別閾限在數(shù)值上都成反比。360.思維的過程包括分析與綜合、比較與分類比較與分類、抽象與概括抽象與概括、具體化與系統(tǒng)化，其中分析與綜合分

7、析與綜合時思維的基本環(huán)節(jié)。61.思維的基本形式包括概念、判斷判斷和推理推理。62.發(fā)散思維發(fā)散思維又被稱為求異思維，它是指人們解決問題的思路朝著多種可能的方向擴散，從而求尋各種正確的答案。63.根據(jù)思維活動憑借物及形態(tài)不同，思維種類可分為：直觀動作思維（亦稱直覺行動思維，簡稱動作思維）、具體形象思維（簡稱形成思維）具體形象思維（簡稱形成思維）和抽象邏輯思維（簡稱抽象思維抽象邏輯思維（簡稱抽象思維或分析思維）或分析思維）。64.思維的分析

8、有兩種（水平）形式：其一是逐漸淘汰無效的過濾式分析逐漸淘汰無效的過濾式分析；其二是綜合綜合性的有方向的分析性的有方向的分析。65.概念是思維的基本形式之一，概念是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性本質(zhì)屬性的反映。66.概念的內(nèi)涵與外延二者之間是反比反比關(guān)系。67.解決問題前的一種心理準備狀態(tài)，稱為定勢定勢。68.邏輯思維也稱為分析思維分析思維，非邏輯思維也稱為直覺思維直覺思維。69.根據(jù)思維的指向性，思維可分為發(fā)散思維（求異思維）發(fā)散思維（求異思維

9、）和集中思維（求同思維）集中思維（求同思維）。70.思維能全面反映事物屬性的品質(zhì)是廣闊性廣闊性，思維透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的品質(zhì)是深刻性深刻性。71.我國心理學界一般把解決問題過程劃分為發(fā)現(xiàn)問題（或提出問題）、明確問題明確問題（或分（或分析問題、理解問題）析問題、理解問題）、提出假設提出假設和驗證假設四個階段。72.瑞士心理學家皮亞杰將個體從嬰兒到青春期的認知發(fā)展分為四個階段，它們是：①感知運動階段（0～2歲）；②前運算階段（2～7歲）。③具

10、體運算階段具體運算階段(7～11歲)。④形式運算階段式運算階段（11～16歲）。73.情緒、情感是客觀事物是否滿足人的需要需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗態(tài)度體驗。情緒、情感的外部表情變化主要表現(xiàn)在為面部表情、身段表情身段表情和聲調(diào)表情（或語調(diào)聲調(diào)表情（或語調(diào)表情）表情）三個方面。74.人的原始情緒有快樂、悲哀悲哀、憤怒和恐懼恐懼。75.微弱而持久的情緒狀態(tài)是心境心境，強烈、短暫、爆發(fā)的情緒狀態(tài)是激情激情。76.人的高級社會情感有道德感、美感美感和

11、理智感理智感。77.道德感有三個水平，即直覺的道德感、想象的道德感想象的道德感和倫理的道德感倫理的道德感。78.心境狀態(tài)的主要特點是非定向的彌散性（感染性）彌散性（感染性）。79.理智感人在認識（智力）認識（智力）活動活動中表現(xiàn)出來的情感體驗。80.詹姆士、蘭格認為情緒產(chǎn)生于植物性神經(jīng)系統(tǒng)植物性神經(jīng)系統(tǒng)的活動；坎農(nóng)、巴德則認為情緒的中心是丘腦丘腦。81.意志是人自覺地確定目的確定目的，調(diào)節(jié)支配行動，克服困難困難以實現(xiàn)目標的心理過程。82

12、.自覺的確定目的自覺的確定目的是意志行動的前提，與克服困難想聯(lián)系與克服困難想聯(lián)系是意志行動的核心，隨意動隨意動作則是意志行動得以順利進行的基礎和手段。83.意志行動過程主要包括采取決定階段采取決定階段和執(zhí)行決定階段執(zhí)行決定階段兩個階段。84.良好的意志品質(zhì)的特性有自覺性、果斷性果斷性、自制性、堅韌性堅韌性。85.動機沖突從形式上可分為雙趨沖突雙趨沖突、雙避沖突雙避沖突、趨避沖突和多重趨避沖突等四種。86.與自覺性相反的不良意志品質(zhì)是盲目