廣西南丹縣高級中學七年級語文下冊木蘭詩課件新人教版

1、誰說女子不如男,聽過這首曲目嗎？大家唱一唱,劉大哥講話理太偏 誰說女子享清閑男子打仗到邊關 女子紡織在家園白天去種地 夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干 將士們才能有這吃和穿你要不相信哪 請往這身上看咱們的鞋和襪 還有衣和衫這千針萬線都是她們連哪有許多女英雄 也把功勞建為國殺敵

2、 是代代出英賢這女子們 哪一點兒不如兒男,導 入課文,課文欣賞,預習達標,字詞解析,課堂練習,課下作業(yè),木 蘭 詩,安徽亳bó州木蘭像,《木蘭詩》,選自南朝郭茂倩編的《樂府詩集》，南北朝時北方的一首樂府民歌，屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。人們?yōu)榧o念她，于唐代修建花木蘭祠,返回,河南虞城花木蘭祠,《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的

3、《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。,“樂府雙璧”： 南朝：《孔雀東南飛》 北朝：《木蘭詩》,何為“樂府詩”？,樂府是漢朝的音樂機關，任務是制定樂譜、采集歌詞和訓練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。,樂府詩的特點,1.敘事性強，人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。2.運用多種藝術手法來描寫人物，如個性化的對話，人物行動和細節(jié)的描寫等。3.形式多樣

4、。有四言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。4.有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。,朗讀課文,1.注意讀準字音，把握好朗讀節(jié)奏。2. 體會詩歌的內容大意,將不理解的詞句勾畫下來。,自讀課文，讀準下列加點字的音,機杼,可汗,鞍韉,轡頭,燕山,胡騎,戎機,朔氣,金柝,紅妝,著我舊時裳,傍地走,,zhù,kèhán,jiān,pèi,yān,jì,bàng,zhuó,zh

5、uāng,tuò,shuò,róng,邊讀邊想象,邊讀邊想象相應的畫面。,唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,詩文欣賞,問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。,詩文欣賞,昨夜見軍貼，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。,詩文欣賞,阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。,詩文欣賞,東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。,詩文欣賞,旦辭爺

6、娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。,詩文欣賞,旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,詩文欣賞,萬里赴戎機，關山度若飛。,詩文欣賞,朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死, 壯士十年歸。,詩文欣賞,歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。,可汗問所欲， 木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,,詩文欣賞,詩文欣賞,爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理

7、紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。,詩文欣賞,開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。,出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年， 不知木蘭是女郎。,詩文欣賞,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,詩文欣賞,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛

8、。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,蟲叫聲，本文指木蘭的嘆息聲。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣

9、傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,織布梭子的聲音。,只,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

10、。,⒏策勛十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,古代我國某些少數(shù)民族君主的稱號。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏

11、策勛十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,為：為此（指替父出征）。市 ：買。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛

12、十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,旦：早晨。,暮：晚上,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛十二轉，賞賜百千強

13、。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,戎機：軍機，軍事，戰(zhàn)場。,度：過，飛過。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛十二轉，賞賜百千

14、強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,朔：北方。,金柝：古時軍中守夜打更用的器具。,鐵衣：鎧甲。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏

15、策勛十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,策勛：記功。,轉：次。,強：有余。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛

16、十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,郭：外城。,扶將：扶持。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛十二轉，賞賜百

17、千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,霍霍：磨刀的聲音。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女

18、來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,著：穿。,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,⒈唧唧復唧唧，木蘭當戶織。,⒉不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,⒊昨夜見軍貼，可汗大點兵，,⒋愿為市鞍馬，從此替爺征。,⒌旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。,⒍萬里赴戎機，關山度若飛。,⒎朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,⒏策勛十二轉，賞賜百千強。,,⒐爺娘聞女來，出郭相扶將。,⒑磨刀霍霍向

19、豬羊。,⒒脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,⒓雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,撲朔：爬、搔。,迷離：瞇著眼。,傍：貼著。,安能：怎能。,雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔？,課文字詞解析,⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓,交流討論,這首詩講述了花木蘭哪些故事或場景？用幾個詞語概括一下。,請概括本詩主要情節(jié),代父從軍， 踏上征途,奔赴前線， 十年征戰(zhàn),還朝辭官， 親人團聚,比喻贊美， 謳歌英雄,二、,

20、三、,四、,五、,返回,一、木蘭嘆息,快樂賞析，誰是評論小行家,同學們挑選了自己喜愛的詩句進行比拼，那么，我想大家能否結合人物形象說說自己喜歡的理由,最好以“我喜歡文中的_________________ 詩句,它塑造了一個___________________木蘭形象”。,我喜歡“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶……愿為市鞍馬，從此替爺征?！彼茉炝艘粋€＿

21、＿＿＿＿＿＿＿＿木蘭的形象。,萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。它塑造了一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿木蘭形象。,孝敬雙親 熱愛國家的,英勇、果敢的,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？　它塑造了一個＿＿＿＿＿＿＿＿木蘭形象。,機智、謹慎的,歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。它塑造了一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 木蘭形象

22、。,,開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡貼花黃。它塑造了一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿木蘭形象。,不慕榮利,,渴望和平勞動生活的,愛美麗,回家萬分驚喜的,人物形象分析,結合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬，可愛之處？,,愿為市鞍馬，從此替爺征。萬里赴戎機，關山度若飛。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,,勤勞善良 堅毅勇敢 熱愛親人 報效國家 不慕高

23、官 熱愛和平 淳厚質樸 機敏活潑,,本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛過，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀 品質。,主題歸納,想一想： 合作探究,本文在詳略上是怎樣安排的？目的是什么？,木蘭詩,1、停機嘆息,2、代父從軍,5、辭官還鄉(xiāng),6、合家歡聚,這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母，勇于擔當重

24、任的性格的頌揚，所以，對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內容則不惜筆墨。,（詳）,（詳）,3、出征準備 征途跋涉,4、十年征戰(zhàn),略,,,在內容上 : 突出木蘭的兒女情態(tài),豐富人物的英雄性格,使人物形象更加真實感人.,在結構上 : 詳略得當,使全詩顯得簡潔緊湊.,總之,詩歌對能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫,一般的略寫.,這樣安排的目的是,對偶： 古代詩文里經(jīng)常把結構相同（或基本相同）、字數(shù)相等（或基本相等）的兩個短

25、語、句子或句子成分，相稱的排列在一起，表達相似、相反和相關的意思，這種修辭方法叫對偶。 排比： 有三個或三個以上結構相同或相似，語氣一致的短語、句子和句子成分排列起來組成。,修辭方法我最懂,互文： 《木蘭詩》中有這么兩句：“將軍百戰(zhàn)死，將軍十年歸?！卑醋置嬉馑冀忉屖牵骸皩④娊?jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年歸來?！边@就使人產(chǎn)生了疑惑，為什么經(jīng)歷了千百次殘酷戰(zhàn)斗死去的都是“將軍”，而從軍十年勝利歸來的卻都是“壯士”那？其實，“將

26、軍”和“壯士”，“百戰(zhàn)死”和“十年歸”在這里相互滲透，相互說明，意義上是合指的、兼顧的。作者為了追求詩句的統(tǒng)一、音調的和諧才分開來寫。這種修辭方法叫“互文”，就是上文里含有下文里要出現(xiàn)的詞，下文里含有上文已經(jīng)出現(xiàn)的詞，上下文意思互相交錯、補充。 另外，文章還采用了設問，比喻等修辭方法,3、爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。,這是排比句?！皷|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！?/p>

27、也是排比句。表達效果：既渲染了氣氛，強調了所敘述的情節(jié)，又使語言流暢富有韻味，體現(xiàn)了民歌中常用的手法。,,渲染家中的歡樂氣氛,渲染緊張而周密地準備戎裝的氣氛,對偶：字數(shù)相等、結構相同意義對稱的一對短語或句子。嚴式對偶：要求上下兩句字數(shù)相等、詞性相對、結構相同、平仄相反、不重復用字。寬式對偶：對嚴式對偶的五條要求只要有一部分達到就可以。,找出本文的對偶句,對偶句有：,1、萬里赴戎機，關山度若飛。2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

28、3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,,工整的對偶,1、阿爺無大兒，木蘭無長兄2、開我東閣門，坐我西閣床，3、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，4、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。5、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；,,不太工整的對偶,采用了互文修辭手法的句子有：,東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。,譯一 譯(注意整體意思),東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北

29、市買長鞭。,這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣東西。,三、譯一 譯(注意整體意思),將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,這兩句的意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。,三、譯一 譯(注意整體意思),開我東閣門，坐我西閣床。,這兩句的意思是每間房子都要開了門進去看看，不是開了東閣的門而不進去，然后轉到西閣的床上去坐著。,三、譯一 譯(注意整體意思),當窗理云鬢，對鏡帖花黃。,這兩句的意思是當著

30、窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。,軍書十二卷，卷卷有爺名。,這兩句是頂真句。上句結尾的詞語做下句的開頭，或前文的末尾作下文的開頭。首尾連續(xù)兩次都用上，使相鄰的語句、片斷、章節(jié)首尾頂接，蟬聯(lián)而下，這種修辭手法，叫做頂真，又稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)、連環(huán)。壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙：,,頂真,你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？,我會做,1、《木蘭詩》講述了木蘭 _______的故事。2、_______

31、______,寒光照鐵衣。3、萬里赴戎機，____________。4、__________，對鏡帖花黃。,替父從軍,朔氣傳金柝,關山度若飛,當窗理云鬢,B,1.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項 A．表明了可汗的積極性很高。B．“大”就是大規(guī)模的意思。C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D．意思是非常、十分。,2..選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（　 ）A．將軍和壯

32、士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。,A,3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（　 ）A．采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B．采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C．采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。

33、D．采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。,C,4.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（　 ）A．寫征程的遙遠和軍情的急迫。B．寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D．寫行軍旅途的歡快。,C,5.朗讀下列語句停頓恰當?shù)囊豁検牵ā?）A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B．雙兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。C．萬里赴/戎機，關山度/