創(chuàng)先爭優(yōu)專題

1、黨員發(fā)展對象培訓(xùn),創(chuàng) 先 爭 優(yōu) 專 題黨委組織部 李如林,創(chuàng)先爭優(yōu)專題,一、創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)涵、意義和主要內(nèi)容 二、創(chuàng)先爭優(yōu)在我校的生動實踐 三、大學(xué)生黨員如何開展創(chuàng)先爭優(yōu),,一、創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)涵、意義和主要內(nèi)容,,創(chuàng)先爭優(yōu) 在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。,如何正確理解創(chuàng)先爭優(yōu),1． “創(chuàng)”字是創(chuàng)先爭優(yōu)的前提條件，就要注重創(chuàng)造性，把活動創(chuàng)

2、建起來。 一是，把“創(chuàng)”字放前，體現(xiàn)了黨的生命力在于創(chuàng)造性； 二是，把“創(chuàng)”字放前，體現(xiàn)“創(chuàng)”是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的前提和條件； 三是，把“創(chuàng)”字放前，體現(xiàn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動必須在創(chuàng)建起來的基礎(chǔ)上展開。,,2 ．“先”字是創(chuàng)先爭優(yōu)的準(zhǔn)確定位，就要注重先進(jìn)性，把標(biāo)準(zhǔn)確立起來。 一是孜孜不倦學(xué)在前。 二是默默奉獻(xiàn)干在前。 三是關(guān)鍵時刻沖在前。

3、 3 ．“爭”字是創(chuàng)先爭優(yōu)的方法手段，就要注重競爭性，把氛圍營造起來。 一要“比”出差距，明確方向。 二要“學(xué)”出真諦，選準(zhǔn)榜樣。 三要“趕”出活力，激發(fā)動力。 四要“超”出標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)全局。,,4 ．“優(yōu)”字是創(chuàng)先爭優(yōu)的目標(biāo)要求，就要注重實效性，把服務(wù)優(yōu)質(zhì)起來。 一要增強服務(wù)意識。 二要提高服務(wù)能力。 三要注重服務(wù)實效。

4、 四要構(gòu)建長效機(jī)制。,,2007年，黨的十七大在關(guān)于黨的建設(shè)的部署中，曾明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。,,在全黨深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動之后，接著開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是從黨的基層組織戰(zhàn)斗力和黨員先進(jìn)性的實際出發(fā)，推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)的需要。,,學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一批從2008年9月開始，2009年2月基本完成。第二批從20

5、09年3月開始，2009年8月基本完成。第三批從2009年9月開始，2010年2月基本完成。,,開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性 開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的需要。 開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強基層組織建設(shè)的需要。 開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)廣大黨員積極性創(chuàng)造性的需要。,創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義,是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工

6、作。對于進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實工作、完善長效機(jī)制、推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展具有非常重要的意義。可以激發(fā)各級黨組織和廣大黨員生機(jī)活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。能夠促進(jìn)各級黨組織和廣大黨員更好地聯(lián)系和服務(wù)群眾、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系?？梢源罅ν苿狱h的建設(shè)更好地服務(wù)黨和國家工作大局、服務(wù)本地區(qū)本部門本單位中心工作、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。,創(chuàng)先爭優(yōu)的總體要求,推動科學(xué)

7、發(fā)展促進(jìn)社會和諧服務(wù)人民群眾加強基層組織,我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求,1．推動科學(xué)發(fā)展2．培養(yǎng)有用人才3．促進(jìn)校園和諧4．服務(wù)人民群眾5．加強基層組織,,推動科學(xué)發(fā)展。要切實貫徹黨的教育方針，在建設(shè)高等教育強省和職業(yè)教育大省、扎實推進(jìn)“雙百工程”和“質(zhì)量工程”中認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作舉措，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。,,培養(yǎng)有用人才。以理想信念

8、教育為核心，對大學(xué)生深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，對大學(xué)生深入進(jìn)行道德教育；以全面發(fā)展為目標(biāo)，對大學(xué)生深入進(jìn)行素質(zhì)教育，努力把高校畢業(yè)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。,,促進(jìn)校園和諧。要及時掌握師生員工的思想動態(tài)，切實關(guān)心大學(xué)生健康成長，有針對性地做好思想政治工作。積極踐行社會主義核心價值體系，加強社會公德、學(xué)術(shù)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，推動形成良好校園風(fēng)氣。主動排查校園矛

9、盾糾紛，切實加強校園安全建設(shè)。在重大突發(fā)事件面前，立場堅定、旗幟鮮明，堅決捍衛(wèi)國家和人民利益。,,服務(wù)人民群眾。牢記黨的宗旨，充分尊重群眾，真誠關(guān)心群眾，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，密切群眾聯(lián)系，關(guān)注社會需求，積極發(fā)揮基層黨組織和黨員作用，努力提高辦學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足人民群眾“上好學(xué)”、“好就業(yè)”的愿望。積極開展各類培訓(xùn)，主動參與自主創(chuàng)新，幫助企業(yè)排憂解難。主動貼近困難群體，幫助他們解決實際問題。,,2003年在遼寧與礦工

10、共度春節(jié),2004年與河南干部群眾共度春節(jié),,2005年與河南艾滋病患者共度春節(jié),2006年與山東群眾共度春節(jié),,2007年在遼寧群眾共度春節(jié),2008年與江西群眾共度春節(jié),,2009年四川災(zāi)區(qū)人民共度春節(jié),2010年與廣西群眾共度春節(jié),,2011年與山東農(nóng)民群眾共度春節(jié),2012年在甘肅與石油工人共迎新春佳節(jié),習(xí)近平強調(diào)加強黨的基層組織建設(shè),加強基層組織。優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，加強學(xué)生黨支部建設(shè)。創(chuàng)新黨組織活動的內(nèi)容和方式，大

11、力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。積極穩(wěn)妥地做好在大學(xué)生和高知識群體中發(fā)展黨員工作，增強黨員隊伍的生機(jī)與活力。通過基層黨組織建設(shè)，帶動學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會、工會等群團(tuán)組織建設(shè)。,創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容,以創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容,先進(jìn)基層黨組織—“五個好”,領(lǐng)導(dǎo)班子好黨員隊伍好工作機(jī)制好工作業(yè)績好群眾反映好,,領(lǐng)導(dǎo)班子好。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針政策，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，公道正派，廉潔自律

12、，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員隊伍好。黨員隊伍素質(zhì)優(yōu)良，敬業(yè)好學(xué)，教職工黨員業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)生黨員品學(xué)兼優(yōu)、力爭上游，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。工作機(jī)制好。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度，健全各項工作制度，做到管理措施到位，工作運行順暢有序。工作業(yè)績好。圍繞中心、服務(wù)大局，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實，各項工作成效顯著。群眾反映好。堅持走群眾路線，切實為人民群眾辦實事好事，黨群干群關(guān)系密切。,,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

13、—“五帶頭”帶頭學(xué)習(xí)提高帶頭爭創(chuàng)佳績帶頭服務(wù)群眾帶頭遵紀(jì)守法帶頭弘揚正氣,我校學(xué)生黨員“五帶頭”的具體要求,帶頭堅定信念。加強政治理論學(xué)習(xí)，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立祖國至上、人民至上的觀念，關(guān)心集體，崇尚科學(xué)，追求真理，努力成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。帶頭勤奮學(xué)習(xí)?？炭鄬W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。帶頭全面發(fā)展。樹立正確的成才觀，積極投身“三下鄉(xiāng)”、志愿者等社會實

14、踐活動，增強對人民群眾的感情和社會責(zé)任感，不斷提高綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。帶頭弘揚正氣。發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，踐行社會主義榮辱觀，正義感強，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。,創(chuàng)先爭優(yōu)活動的五種方法,一是調(diào)查研究二是公開承諾三是領(lǐng)導(dǎo)點評四是群眾評議五是評選表彰,創(chuàng)先爭優(yōu)活動的四個階段,動員部署階段（2010年4月至5月）全面推進(jìn)階段（201

15、0年6月至2011年6月）深化提升階段（2011年7月至2012年6月）總結(jié)完善階段（2012年7月至黨的十八大召開前）,,動員部署階段（2010年4月至5月）。做好宣傳發(fā)動工作，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，公開承諾爭創(chuàng)目標(biāo)和具體辦法，動員和組織廣大黨員投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。全面推進(jìn)階段（2010年6月至2011年6月）。著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。堅持抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作，兌現(xiàn)向廣大師生員工的承諾

16、，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮。深化提升階段（2011年7月至2012年6月）。著重圍繞迎接黨的十八大深化提升創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展新一輪的創(chuàng)先爭優(yōu)承諾活動。總結(jié)完善階段（2012年7月至黨的十八大召開前）。集中展示創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。,,二、創(chuàng)先爭優(yōu)在我校的生動實踐,,活動主題：為安財發(fā)展創(chuàng)先進(jìn) 為安徽崛起爭先鋒,,（一）創(chuàng)新活動載體，扎

17、實推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨員示范崗的認(rèn)領(lǐng)活動 公開承諾活動 黨員與群眾“結(jié)對幫扶”活動 領(lǐng)導(dǎo)點評活動 “創(chuàng)先爭優(yōu)在行動”主題征文演講比賽,,（二）抓住重要節(jié)點，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮 圍繞建黨九十周年開展系列活動 結(jié)合“迎新”工作大力創(chuàng)先爭優(yōu) 結(jié)合大學(xué)生暑期社會實踐深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動,,（三）服務(wù)師生員工，提高創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實效性 “為民服務(wù)創(chuàng)

18、先爭優(yōu)”活動 “三級書記帶頭大走訪”活動,,（四）運用典型引導(dǎo)，營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚氛圍 大力選樹典型 加大宣傳力度,,我校創(chuàng)先爭優(yōu)取得的實效 提高認(rèn)識，有效地夯實了黨員的思想基礎(chǔ) 凝心聚力，有效地推動了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展 改善民生，有效地促進(jìn)了校園的和諧穩(wěn)定 真抓實干，有效地提升了服務(wù)地方的能力 開拓創(chuàng)新，有效地加強了基層黨組織建設(shè),,

19、三、大學(xué)生黨員如何開展創(chuàng)先爭優(yōu),葉松，2008年畢業(yè)于安徽國防科技職業(yè)學(xué)院市場營銷專業(yè)，現(xiàn)任蒙城縣莊周辦事處王橋村黨總支書記 。,他發(fā)揮大學(xué)生村官的優(yōu)勢，引進(jìn)新科技，打好科技興農(nóng)這張牌，讓王橋村在新農(nóng)村建設(shè)的道路上迎頭趕超。1、興建現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收站。2、建立標(biāo)準(zhǔn)化的村級農(nóng)家書屋。3、依托集鎮(zhèn)和縣城，打好種植和養(yǎng)殖兩張牌。4、扎實做好村級基礎(chǔ)資料管理。 通過為群眾辦實事好事，增強了群眾對他的信任，黨員干部對他也更加認(rèn)可

20、了，2009年11月，王橋村“兩委”班子調(diào)整，當(dāng)選為王橋村黨總支書記。,,李智虎，安徽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院暖通專業(yè)2008級碩士研究生 。大學(xué)期間共申報國家專利15項，其中發(fā)明專利4項、實用新型專利11項，其中已經(jīng)獲批專利11項。當(dāng)選2009中國大學(xué)生年度人物。,,饒德海同學(xué)在校期間，能模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛集體，關(guān)心班級，擔(dān)任社會工作期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，積極參加多項活動，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，先后獲得

21、“校三好標(biāo)兵”， “校三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“安徽省三好學(xué)生”等榮譽稱號。2007年8月，教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予饒德海同學(xué) “全國三好學(xué)生”榮譽稱號。,饒德海，男，中國共產(chǎn)黨員，信息工程學(xué)院2004級計算機(jī)4班學(xué)生。 2008年作為應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生被中共安徽省委組織部、安徽省人事廳、安徽省教育廳選調(diào)為公務(wù)員。,大學(xué)生黨員應(yīng)該成為,政治上的“領(lǐng)頭羊” 學(xué)習(xí)上的先進(jìn)者工作中的典范作風(fēng)上的表率生活的支柱,,政治上的“領(lǐng)頭羊”。認(rèn)真學(xué)

22、習(xí)馬列主義和中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的各項路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的歷史，帶頭提高理論水平和思想認(rèn)識，與黨中央保持高度一致， 堅持理論上的與時俱進(jìn)；主動聯(lián)系同學(xué)，宣傳黨的方針政策，帶動同學(xué)共同學(xué)習(xí)、 共同進(jìn)步， 引導(dǎo)同學(xué)擁護(hù)黨的方針政策；結(jié)合實際開展各種生動活潑活動，在同學(xué)中發(fā)揮在政治上的先鋒模范作用。 中國共產(chǎn)黨簡史： http://news.xinhuanet.com/ziliao/2004-10/18/c

23、ontent_2103403.htm,,學(xué)習(xí)上的先進(jìn)者?！皩W(xué)生學(xué)生”，要以“學(xué)”為“生”。要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)方法、較高的學(xué)習(xí)效率；要在課外主動學(xué)習(xí)，探索一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如英語、計算機(jī)、美術(shù)、音樂等，要興趣廣泛、全面發(fā)展；要認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識，還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識，拓展知識的寬度和深度，完善知識結(jié)構(gòu)；要能夠吸收已學(xué)的文化知識，要勤于鉆研、善于思考、勇于創(chuàng)新；要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極幫助學(xué)

24、習(xí)上有困難的同學(xué)，讓同學(xué)們深受這種良好的學(xué)習(xí)氛圍的感染， 達(dá)到共同進(jìn)步的目的。,,工作中的典范。大學(xué)生黨員在工作中應(yīng)積極主動， 以高昂的姿態(tài)、飽滿的熱情全心全意為同學(xué)服務(wù)。工作中，要堅持集體利益高于個人利益，熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、 顧全大局，帶動同學(xué)共同建設(shè)好集體。 作為學(xué)生黨員，要能正確對待批評和榮譽，有缺點、錯誤要歡迎同學(xué)指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信。,,作風(fēng)上的表率。自覺遵守國家和學(xué)校的各項規(guī)章制度，文明禮貌，誠實守信，樂于