如何寫(xiě)好一個(gè)人

1、——人物描寫(xiě)方法,,如何寫(xiě)好一個(gè)人,江蘇省響水中學(xué) 喜羊羊,1、了解人物描寫(xiě)的常用方法，學(xué)會(huì)觀察人物。 2、在寫(xiě)作過(guò)程中能恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)方法，豐富人物形象，凸顯人物性格特征，使文章具體、生動(dòng)。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,,,,,人物描寫(xiě)方法：,外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě),想一想：,下列這些句子運(yùn)用了 什么描寫(xiě)方法？,我的表弟是一個(gè)五歲的小男孩。他的小臉，就像熟透了的小蘋(píng)果，圓圓

2、的，胖胖的；臉蛋上還有兩個(gè)深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼。腰間經(jīng)常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱(chēng)他“小胖子”。,外貌描寫(xiě),他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。,動(dòng)作描寫(xiě),這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他立馬緊張起來(lái)，他的目光四處移動(dòng)，似乎在

3、搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的。他的手指一會(huì)兒便被汗水打濕了。,神態(tài)描寫(xiě),心理描寫(xiě),我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格?。?,媽媽怒吼道：“董春陽(yáng)，你給

4、我過(guò)來(lái)。”我邊跑邊想著：媽媽是不是要狂扁我一頓？媽媽是不是要告訴爸爸？這一切的問(wèn)題還沒(méi)得到解答，媽媽就出現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我看到媽媽時(shí)，早被嚇得驚慌失措，連忙認(rèn)罪。只見(jiàn)媽媽紅著臉，瞪著眼，拿著她的絕命武器——掃帚，似關(guān)公一樣站在那里，在向我叫陣，我慌了神，心想：媽媽要干什么？逃不逃？還沒(méi)等我想完，媽媽就堵住了我的路，說(shuō)道：“好?。∧阃Υ竽?，不但作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還敢反抗老師，反了你了，還不承認(rèn)？”我雖表面上怕了，但心中還有怨氣，想到：我補(bǔ)上不就

5、行了，干嘛這么興師動(dòng)眾？這時(shí)，媽媽就像孫悟空一樣，一下用她的“火眼金睛”看透了我的心思，“啪”一下，打在了我的肩上，那響亮的聲音伴隨著我的哀叫，身上火辣辣的，像被手拍了百八十下，通紅。,,,,,語(yǔ)言,神態(tài),心理,動(dòng)作,,如何使人物“活”起來(lái)？,看,聽(tīng),感,想,做,說(shuō),說(shuō)一說(shuō),我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。,①“小”到什么程度？②“瘦”到什么程度？③穿得有多“差”？,我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，

6、凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。,同學(xué)們看下面的文字，描寫(xiě)的豐富性是多么的重要。你看過(guò)后是不是對(duì)“瘦”留下很深印象,老馬慢慢地穿了衣服。其實(shí)老馬上身只能用干瘦來(lái)形容。細(xì)長(zhǎng)的脖子盡是些松耷的皮膚，突出的喉結(jié)上下滑動(dòng)時(shí)就會(huì)拉動(dòng)一大片松動(dòng)的皮膚。整個(gè)胸大肌沒(méi)有任何的肌肉，一根根胸骨清晰可數(shù)，就好像是一張人皮繃在人骨架子上。兩肋更是骨峰分明，好像是用雕刻刀仔細(xì)地修理和剔除過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)肉。肚子上同樣是一點(diǎn)贅肉沒(méi)有，

7、薄薄的，緊緊地貼在肚子的后壁上，感覺(jué)用手電筒一照就能看到里面的腸子，肚臍眼顯得很大——說(shuō)得殘酷點(diǎn)整個(gè)就是一具能活動(dòng)的干尸。,演一演 寫(xiě)一寫(xiě),觀察所扮演的對(duì)象，進(jìn)行描寫(xiě)。,淑女：,_____坐下，____拿起碗筷,_________夾起_______菜_______________ 嘴里,然后__________吞下,_________放下碗筷,________ 站起來(lái).,猛漢：,_____坐下，___

8、__拿起碗筷,_________夾起_______菜_______________ 嘴里,然后________吞下，_______碗筷,_____ 站起來(lái).,慢慢地,,緩緩地,左挑右選,一小撮,輕輕地放進(jìn)櫻桃似的,不急不緩地,輕輕地,慢條斯理地,猛的,急忙,迅速地,一大把,快速地放進(jìn)小盆似的,咕嚕一聲,扔下,“嗖”的,,浮想聯(lián)翩,描寫(xiě)要求：“爸媽常在晚上出門(mén)，我一個(gè)人呆在家里，非常害怕……”請(qǐng)大家展開(kāi)想象，塑造在這一特定情境下

9、的“我”的形象，要求運(yùn)用兩種以上人物的描寫(xiě)方法的。,,,,佳作欣賞：,爸、媽上街去了，我一個(gè)人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過(guò)的黑影，或是聽(tīng)到廚房里下水道偶爾發(fā)出“咕咕”的水聲，我便以為小偷來(lái)了，嚇得坐在房間里動(dòng)也不敢動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)候我腦海中總是不斷浮現(xiàn)出，小偷把我捆住，用毛巾堵住我的嘴巴，偷走我家的錢(qián)，搬走我家電視機(jī)的畫(huà)面。越想越怕，最后我連坐都不敢了，一支箭似的沖到床上，掀開(kāi)被子把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，并在心里不斷地禱告“觀音菩薩、玉皇

10、大帝、圣母瑪利亞、耶穌……保佑我吧！”,寫(xiě)人的不二法門(mén),看—聽(tīng)—想—感—說(shuō)—做 同學(xué)們，寫(xiě)一個(gè)人物的時(shí)候就可以從這幾個(gè)方面去寫(xiě)。這是寫(xiě)人的不二法門(mén)。,歸納總結(jié),1、要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，反復(fù)思考，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。 2、要掌握人物的描寫(xiě)方法并靈活運(yùn)用，更好地使人物活起來(lái)。 3、不管運(yùn)用哪種描寫(xiě)方法，都要為表現(xiàn)人物的個(gè)性服務(wù)。,寫(xiě)人記敘文的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),1.一定要圍繞人物想