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文檔簡介
1、2014年秋季學期陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學關愛殘疾兒童“送教上門”工作總結哪里有殘疾兒童,哪里就有愛心的凝聚。我們在愛的路上,肩負著責任,全心全意為殘障孩子和家長服務的宗旨,深入學生家庭,為不能入學的1名殘疾孩子學習服務。在學校領導的支持和重視下,經(jīng)過半學期的送教上門工作,我組“送教上門“工作已逐步走上正軌,在不斷的總結和探索中也取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗,其中的點點滴滴都飽含著我們對孩子們的一片愛心,飽含著我們對特殊教育的付出與努力。
2、一學期來,我組“送教上門“風雪無阻,從未間斷。堅持每月送教上門2次,通過數(shù)字的書寫、手指表示、方位的區(qū)分等內容,使孩子的身心得到發(fā)展.現(xiàn)將送教工作做如下總結。一全面評估,制定方案本學期接到送教工作后,我們對每一個送教對象進行了深入分析,然后做出了送教方案實施送教。具體做法是:1、電話溝通,贏得信任。我先把送教上門的安排通過電話告訴家長,先與家長取得互動,贏得他們的支持,把溫暖的陽光送進他們的心坎里,讓他們體驗到溫暖和社會的關注。通過與家
3、長的溝通了解孩子的情況。作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等,陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學2015年1月25日2015年春季學期陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學關愛殘疾兒童“送教上門”工作總結為貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃》,我校根據(jù)學區(qū)范圍內不能正常入學的1名殘疾兒童進行了送教上門。我們努力著,我們也收獲著。為提高教學效率,得出以下總結:1、健全組織,明確職責成立送教上門領導小組,明確責任分工
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