小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案匯總

1、1小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案匯總小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案匯總（包含（包含《節(jié)歷教育節(jié)歷教育》，“樂于助人，從我做起樂于助人，從我做起”，《我和我和蔬菜交朋友蔬菜交朋友》，《垃圾的回收和分類垃圾的回收和分類》《自己的事情自己做自己的事情自己做》）《節(jié)歷教育節(jié)歷教育》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)主題的提出活動(dòng)主題的提出隨著我國(guó)改革開放程度的提高，國(guó)外的一些節(jié)日也逐步進(jìn)入我們的日常生活，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對(duì)于許多學(xué)生來說，他們對(duì)中國(guó)的

2、傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上，對(duì)它反應(yīng)冷淡，相反，對(duì)于外國(guó)的圣誕節(jié)，反應(yīng)強(qiáng)烈，以多種形式來慶賀，這不能不引起我們的思考，此時(shí)我根據(jù)學(xué)校大的主題“傳承民族文化，頌揚(yáng)民族精神“。捕捉了這個(gè)大家熟知的民族傳統(tǒng)文化點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過探尋力圖引導(dǎo)學(xué)生在生活中全面了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)知識(shí)，在活動(dòng)中向?qū)W生滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化流失的危機(jī)感，讓學(xué)生在活動(dòng)中傳承民族文化，從而提高學(xué)生人文素養(yǎng)。所以，我們共同決定就以“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化探尋”為活

3、動(dòng)主題?；顒?dòng)具體目標(biāo)活動(dòng)具體目標(biāo)1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操。2.通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。3.通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究精神和實(shí)踐能力，提高交際能力、表達(dá)能力、寫作能力，學(xué)會(huì)收集、整理、分析資料的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。4.通過親自采訪調(diào)查，觸摸人們的實(shí)際生

4、活，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)及責(zé)任感。5.提供學(xué)生一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格。活動(dòng)方式：活動(dòng)方式：1.查資料（上網(wǎng)，查書、報(bào)紙、雜志）2.調(diào)查、訪問（例如：我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？）3.比較法（南方人與北方人，漢族和少數(shù)民族過節(jié)的不同。）4.收集圖片和傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾品……3展示一：音樂詩歌朗誦會(huì)。歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺(tái)朗誦，并評(píng)出最佳朗誦獎(jiǎng)。展示二：各小組合作，按專題編輯成冊(cè)。（1）如

5、《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。（2）收集中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和裝飾品?！皹酚谥?，從我做起樂于助人，從我做起”主題活動(dòng)教案主題活動(dòng)教案一、活動(dòng)背景：一、活動(dòng)背景：為了讓學(xué)生對(duì)樂于助人有深刻的了解。二、活動(dòng)的目的：二、活動(dòng)的目的：時(shí)光匆匆，不知不覺中，同學(xué)們已經(jīng)長(zhǎng)大，在長(zhǎng)在的時(shí)間里，一定會(huì)有許多事讓我們心中為之一動(dòng)，讓我們感激之情油然而生，在我們的身邊一定會(huì)有許多值得我們愛護(hù)的

6、人，你們的父母，還有陪伴著一起成長(zhǎng)的朋友們，我們不僅要懂得愛護(hù)他人還要懂得幫助他人。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt四、活動(dòng)過程：四、活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)（一）活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)（二）活動(dòng)時(shí)間：（二）活動(dòng)時(shí)間：2012年3月1616日（三）活動(dòng)具體程序：（三）活動(dòng)具體程序：1、拒絕冷漠，溫暖互助：觀看、拒絕冷漠，溫暖互助：觀看《小悅悅，一路走好小悅悅，一路走好》的視頻，談感想。的視頻，談感想。2、學(xué)生談?wù)撟约褐藶闃返氖虑椤?/p>

7、、學(xué)生談?wù)撟约褐藶闃返氖虑椤?、學(xué)習(xí)助人為樂的典范、學(xué)習(xí)助人為樂的典范——雷鋒同志的主人事跡，談感想。雷鋒同志的主人事跡，談感想。4、討論：在我們的日常生活中，怎樣發(fā)揚(yáng)助人的精神。、討論：在我們的日常生活中，怎樣發(fā)揚(yáng)助人的精神。5、實(shí)例教育：通道火災(zāi)。、實(shí)例教育：通道火災(zāi)。4、老師小結(jié)：、老師小結(jié)：助人為樂是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣是幫助人，但不同的人，助人的動(dòng)機(jī)不盡相同。只有真正出于對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，滿