2017人教版七年級上數(shù)學教案(1)

1、1七年級數(shù)學（上）教學計劃一、指導思想一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研就成果，致力于改變學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實

2、和必要的應用技能。二、教材分析：二、教材分析：本學期教材是人教版七年級上數(shù)學教材，其主要內容有：第一章：有理數(shù)；第二章：整式的加減；第三章：一元一次方程；第四章：圖形認識初步。第一章：有理數(shù)第一章：有理數(shù)這部分的主要內容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，并配合有理數(shù)的運算學習近似數(shù)和有效數(shù)字的基本知識，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。這部分內容在設計上是從實際問題情境與已有的小學數(shù)學知識基礎著手，提出問題，引導學生自主地發(fā)

3、現(xiàn)新的有理數(shù)的一些概念，探索有理數(shù)的數(shù)量關系及其規(guī)律。在方法上采用了由具體特殊的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，使學生初步體驗從實際問題抽象出數(shù)學模型的思想方法，初步學會表示數(shù)量關系的一些數(shù)學工具以及解決一些簡單問題的方法。同時適當控制練習和習題的難度，引人計算器，避免不必要的煩瑣的計算。第二章：整式的加減第二章：整式的加減這部分的主要內容是在學習有理數(shù)的基礎上，引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值、整式、單項式與多項式

4、及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則，最后將這些法則應用于整式的加減。采用了與第二部分內容相同的設計思想，即從實際問題著手，結合學生已有的生活經驗與已有的知識基礎，提出問題，引導學生用字母表示數(shù)，實現(xiàn)學生的思維由數(shù)到式的飛躍，并運用類比的思想探索數(shù)量關系及其規(guī)律，初步學會表示數(shù)量關系的代數(shù)工具并用于解決一些簡單問題的方法。第三章：一元一次方程第三章：一元一次

5、方程1.經歷“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數(shù)學的進步.2.通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法.3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為x＝a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想.4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關系，設未知數(shù)，列出方程表

6、示問題中的等量關系”，體會建立數(shù)學模型的思想.5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力.第四章：圖形的初步認識第四章：圖形的初步認識這部分的主要內容是圖形的初步認識，從學生生活周圍熟悉的立體圖形入手，使學生隊物體形狀的認識由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學圖形，學會畫簡單的立體圖形，通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關系，從而引人組成立

7、體圖形和平面圖形的最基本的圖形——點和線的介紹，進而以此為基礎介紹角、相交線、平行線的有關概念與性質以及平行線的識別方法，并介紹這些知識的一些初步應用。三、學生情況分析三、學生情況分析本學期任教于七年級1班數(shù)學，該班共有學生31人，其中男生18人，女生13人。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固

8、守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績3周次時間教學內容課時安排第一周2017年8月31日—9月1日新學期開學啦！課時第二周2017年9月04日—9月08日第一章《有理數(shù)》1.1正數(shù)與負數(shù)1.2有理數(shù)分類、數(shù)軸課時第三周2017年9月11日—9月15日1.2有理數(shù)相反數(shù)、絕

9、對值1.3有理數(shù)的加減法課時第四周2017年9月18日—9月22日1.4有理數(shù)的乘除法課時第五周2017年9月25日—9月29日1.5有理數(shù)的乘方、第一單元小結課時第六周2017年10月2日—10月6日國慶7天樂！課時第七周2017年10月23日—10月6日第二章《整式的加減》2.1整式單項式、多項式2.2整式的加減同類項、去括號課時第八周2017年10月9日—10月13日2.2整式的加減應用；數(shù)學活動、第二單元小結、第二單元測驗課時第

10、九周2017年10月16日—10月20日期中考試復習、期中模擬考試課時第十周2017年10月23日—10月27日第三章《一元一次方程》3.1從算式到方程3.2解一元一次方程（1）課時第十一周2017年10月30日—11月3日3.3解一元一次方程（2）解方程練習課時第十二周2017年11月6日—11月10日3.4實際問題與一元二次方程；數(shù)學活動；第三單元小結；第三單元復習題課時第十三周2017年11月13日—11月17日第三單元測驗；第四

11、章《圖形的認識初步》4.1多姿多彩的圖形課時第十四周2017年11月20日—11月24日4.2直線、射線、線段；閱讀與思考課時第十五周2017年11月27日—12月1日4.3角4.4課題學習（設計紙盒）課時第十六周2017年12月4日—12月8日數(shù)學活動、第四單元小結、第四單元復習題課時第十七周2017年12月11日—12月15日專題復習：（1）有理數(shù)運算（2）整式運算課時第十八周2017年12月18日—12月22日專題復習：（1）解一