安徽省高等學校教學質量

1、2013年度安徽工業(yè)職業(yè)技術學院教學質量與教學改革工程項目申報指南安徽工業(yè)職業(yè)技術學院1校級專業(yè)綜合改革試點一、建設目標實施“專業(yè)綜合改革試點”項目，旨在充分發(fā)揮各系部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，結合辦學定位、學科特色和服務面向等，明確專業(yè)培養(yǎng)目標和建設重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準確定位、注重內涵、突出優(yōu)勢、強化特色的原則，通過自主設計建設方案，推進培養(yǎng)模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進人才培

2、養(yǎng)水平的整體提升，形成一批教育觀念先進、改革成效顯著、特色更加鮮明的專業(yè)點，引領示范學院其他專業(yè)的改革建設?！皩I(yè)綜合改革試點”項目支持的專業(yè)主要是：國家戰(zhàn)略需求與安徽經(jīng)濟社會發(fā)展所需緊缺人才專業(yè)；節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)；為行業(yè)振興發(fā)展提供人才培養(yǎng)的相關專業(yè)及學校其他優(yōu)勢特色專業(yè)。二、建設內容1.教學團隊建設。圍繞專業(yè)核心課程群，以優(yōu)秀教師為帶頭人，建設熱愛本專業(yè)

3、教學、改革意識強、結構合理、教學質量高的優(yōu)秀教學團隊。教學團隊要有先進的教學理念和明確的教學改革目標，切實可行的實施方案，健全的團隊運行機制和激勵機制，特別要有健全的中青年教師培訓機制。2.課程與教學資源建設。要瞄準專業(yè)發(fā)展前沿，面向經(jīng)濟社會發(fā)展需求，借鑒國內外課程改革成果，充分利用現(xiàn)代信息技術，更新完善教學內容，優(yōu)化課程設置，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程群。要加強協(xié)同開發(fā)，促進開放共享，形成與人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)