如何記托福聽力筆記

1、杭州新航道杭州新航道20142014年2月2222日托福聽力預(yù)測(cè)日托福聽力預(yù)測(cè)【前言】2014年1月18日托?？荚嚶犃Σ糠只仡櫩荚嚂r(shí)間考試講座主題1.18ArtHistroy：作家作品的寫作特色和理解方式。Archaeology：青銅器占卜天文。ScienceClass：風(fēng)力發(fā)電不穩(wěn)定的解決方案。Biology：如何定義動(dòng)物智力問題。綜上回顧，2014年1月18日聽力考試因?yàn)槭?014年第二場(chǎng)考試，考試中規(guī)中矩，難度不大，考試主題為托福

2、高頻考題藝術(shù)史中的藝術(shù)家（文學(xué)家）、考古學(xué)、地科學(xué)以及生物學(xué)。2月2日考試變化應(yīng)該不大，考生只需關(guān)注托福?？荚掝}，扎實(shí)完成TPO31套學(xué)習(xí)即可。第一套Section1【主旨】教學(xué)交流【內(nèi)容】年輕老師找老教師談話，他將音樂和藝術(shù)結(jié)合到教學(xué)中，老教師說這是個(gè)strength，然后他說他覺得以前自己的evaluation做的不好，可以重新評(píng)估嗎，老教師說不可以。然后說了期末前的任務(wù)Section2【主旨】wing【內(nèi)容】講了一種bee，這種小

3、蜜蜂是飛不起來的，別看體型小，但是它們的翅膀更tiny。后面出現(xiàn)了一組實(shí)驗(yàn)，有insect的，然后還講到飛機(jī)。有提到insect有好幾種飛的方式，比如rotation或者是一上一下的擺，還有和飛機(jī)的不同。Section3【主旨】ecology的起源【內(nèi)容】以前ecology不是一種科學(xué)，直到一位教授提出，當(dāng)時(shí)有的人覺得他描述的太簡(jiǎn)單，所以ecology不能算科學(xué)，后面提到了一個(gè)哲學(xué)家，有好學(xué)的學(xué)生咆哮：哲學(xué)家寫的東西和ecology有什

4、么關(guān)系呀？教授回答到，當(dāng)然有了，比如他寫了一種花，以前是春天blossom的，150年后人們發(fā)現(xiàn)開花時(shí)間不同了。后面又提到一個(gè)人，這個(gè)人的成就在于研究sampling。這樣子以后大家逐漸承認(rèn)了ecology是一種科學(xué)了，因?yàn)榭梢员容^不同時(shí)期或不同地方的物種。然后教授又說到ecology和chemistry是不同的。Section4【主旨】男生丟ID【內(nèi)容】學(xué)生周末找universityemployeeconsultstudentID的事

5、（這里有考題），同時(shí)說明自己的drivelicense也沒有了（這里有考題：?jiǎn)枌W(xué)生丟的是學(xué)生ID還是杭州新航道杭州新航道一個(gè)很好的反映太陽(yáng)活躍情況的標(biāo)志。當(dāng)太陽(yáng)處于活躍階段的時(shí)候，能觀察到的sunspot就比較少，反之，就比較多。隨后老師提出一個(gè)概念，是一個(gè)以M開頭的單詞（屏幕上有顯示）。然后說，sunspot從活躍的peak到不活躍的周期，通常是11年。為什么英國(guó)那年出現(xiàn)了極端氣候，其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)周期延長(zhǎng)了，變成了28年，本來應(yīng)該出現(xiàn)

6、的太陽(yáng)活躍時(shí)期沒有出現(xiàn)，太陽(yáng)發(fā)出的射線和熱量就少了，再加上火山噴發(fā)揚(yáng)起的塵土和微粒進(jìn)入大氣，遮擋了太陽(yáng)的能量，所以導(dǎo)致那年英國(guó)出現(xiàn)了極端的氣候。隨后教授舉例，這種周期的改變還導(dǎo)致了其他地方同樣出現(xiàn)了極端氣候。最后提到2000年后，這個(gè)周期又變了，根據(jù)計(jì)算，本來應(yīng)該出現(xiàn)極端氣候的時(shí)間是更靠后的，但是卻在2009年就出現(xiàn)了。Section3說某些動(dòng)物會(huì)偷別的動(dòng)物的食物，這種現(xiàn)象不止發(fā)生在同種類之間，也可以發(fā)生在不同的種類之間。教授通過和學(xué)生

7、一問一答總結(jié)了什么樣的動(dòng)物會(huì)偷別人的食物，一般是那些個(gè)頭比較大的，因?yàn)樗鼈冇懈蟮难劬Γ吹们宄?，能更好的掌握情況決定什么時(shí)候去偷盜（雙選）。還有一種腦容量大，比較聰明，可以判斷什么時(shí)候偷比較合適。它們可能會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楸煌档膭?dòng)物可能隨時(shí)會(huì)回來，所以會(huì)偷一些比較有價(jià)值的東西，比如肉食類的東西，像小老鼠之類的。一般某種鳥類要是只吃一些植物，比如strawberry之類的，它就不去偷了，因?yàn)槟遣恢档?，?huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。最后還提到了環(huán)境的

8、影響，說這種小偷的行為會(huì)在海邊島上有很多鳥的時(shí)候發(fā)生，好像是因?yàn)楹＿呌泻枚帏B，所以要競(jìng)爭(zhēng)，有些鳥找得到吃的，有些鳥找不到，因此就會(huì)相互偷（有題）。Section4男同學(xué)找女老師，是關(guān)于選擇口語(yǔ)presentationtopic的事情。老師問他緊張嗎？男生說他其實(shí)更擅長(zhǎng)paper但是口語(yǔ)他也不緊張（有題）。男生說他選了兩個(gè)題目，一個(gè)是windmillfarm老師說這個(gè)太普通了，同學(xué)們可能都會(huì)選。男生說還有一個(gè)是關(guān)于mushroom的，老師

9、表示很有興趣，男生進(jìn)一步解釋說這種蘑菇能分泌一種化學(xué)物質(zhì)分解環(huán)境中的有毒物質(zhì)，老師說她也讀過這個(gè)research但糾正男生是蘑菇下面的fungus分泌這種解毒物質(zhì)，而不是蘑菇本身，然后還舉了蘋果樹的例子（有題，問為什么舉例）。女老師還問男生這個(gè)蘑菇要長(zhǎng)多久，男生回答一個(gè)月，然后女老師說學(xué)校有個(gè)溫室，叫男生去問一下能不能弄一小塊地出來種這種蘑菇，這樣他期末的時(shí)候就能有一個(gè)很好的論文結(jié)果什么的。Section5是講music如何保存的方法。