順義區(qū)20172018學第一學期期末九年級教學質量檢測

1、順義區(qū)順義區(qū)2017—2018學年度第一學期期末九年級教學質量檢測學年度第一學期期末九年級教學質量檢測物理試卷物理試卷考生須知1本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。請把答案和解題過程寫在答題卡上，其中寫在試題卷上的答案無效。2本試卷滿分90分，考試時間90分鐘。3在答題卡上指定位置準確填寫學校、姓名和準考證號。4考試結束，將答題卡交回。一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1下列物品中，通常

2、情況下屬于導體的是A玻璃杯B陶瓷碗C不銹鋼鍋D塑料勺2圖1所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是3下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是A給播種后的農田覆蓋地膜B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C把盛有酒精的瓶口蓋嚴D給濕頭發(fā)吹熱風4圖2所示的家用電器中，利用電流熱效應工作的是5圖3所示的實例中，為了增大壓強的是圖1筆在水面處“折斷”放大鏡把字“放大”屏幕上呈現(xiàn)人的影子樹在水中形成“倒影”ABCD電熱水壺B圖2筆記本電腦C電視機D洗衣機A載重汽車安裝了很多

3、車輪ABDC圖3滑雪板底板面積較大安全錘的錘頭很尖坦克裝有寬大的履帶B電烙鐵消耗的電功率為2.42104JC流過電烙鐵的電流為20AD電烙鐵的電阻為10Ω13科技節(jié)上開展電路設計活動，要求同時滿足兩個條件：①電路包含電源、開關、導線、兩個電阻；②通過兩個電阻的電流相等。小柯設計了如圖7甲、乙所示的電路，下列說法中正確的是A圖甲所示電路滿足設計要求B圖乙所示電路也能滿足設計要求C若將圖甲中的R1換成10Ω的電阻，則不能滿足設計要求D若將圖

4、乙中將R3換成10Ω的電阻，則不能滿足設計要求14小宇了解到光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小。于是，他將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關S和電源連接成如圖8所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關S，逐漸增大照射在光敏電阻上的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況，下列判斷正確的是A電壓表示數(shù)不變B電流表示數(shù)變小C電壓表示數(shù)變小D電流表示數(shù)變大15為了探究并聯(lián)電路的電流關系，小芳設計了如圖9所示的實驗電路，電源電壓保持不變，定值

5、電阻R1=10Ω，R2是電阻箱。實驗時改變電阻箱接入電路中的電阻值，記錄電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2如下表所示。則下列說法中正確的是A本次實驗控制不變的量是并聯(lián)電路的總電流B電阻箱接入電路中的電阻值越大，電流表A2的示數(shù)就越大C根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可歸納出I1與I2的關系式為I1=I20.6AD當流過R2的電流為0.2A時，電阻箱接入電路中的電阻值為100Ω二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個