蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

1、蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃（試行）（試行）為了全面貫徹落實(shí)《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（校教字[2011]15號(hào)）精神，深入實(shí)施“蘭州大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”（“3468”工程），激勵(lì)我校廣大教師、技術(shù)支撐隊(duì)伍及教學(xué)管理人員積極投身本科教學(xué)工作，構(gòu)建鼓勵(lì)先進(jìn)、示范帶動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，營造良好的育人環(huán)境，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在本科教育教學(xué)工作中取得顯著成效的個(gè)人和集體，進(jìn)一步提高本科教學(xué)

2、質(zhì)量。為此，擬對原學(xué)校實(shí)施的“蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”進(jìn)行修訂，繼續(xù)評(píng)選蘭州大學(xué)“隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)”。一、獎(jiǎng)勵(lì)類別一、獎(jiǎng)勵(lì)類別獎(jiǎng)勵(lì)名稱為蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)分為兩類六種，第一類為個(gè)人獎(jiǎng)，第二類為集體獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)置四種，分別為教學(xué)名師獎(jiǎng)、教學(xué)骨干獎(jiǎng)、教學(xué)新秀獎(jiǎng)和教學(xué)管理獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)設(shè)置二種，分別為教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)。二、評(píng)選條件二、評(píng)選條件（一）教學(xué)名師獎(jiǎng)1.政治立場堅(jiān)定，師德高尚；事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神

3、；教學(xué)思想正確，理念先進(jìn)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，誠信育人，為人師表。2.候選人須具有15年以上（含15年）高等教育教學(xué)經(jīng)歷；具有教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)。已獲得國家、甘肅省及學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)的教師不再參加評(píng)選；已退休教師需提供所在單位的返聘證明。3.教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，教師及學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。主講課程為國家、省級(jí)精品課程、教育部理科基地創(chuàng)建名牌課程，在同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響；或積極開展教學(xué)研究與教學(xué)改革，在教學(xué)內(nèi)容、教3方法，采取先進(jìn)的教學(xué)手段，教學(xué)富

4、有啟發(fā)性。近3年承擔(dān)直接面向本科生的課堂教學(xué)工作量原則上不少于324學(xué)時(shí)。4.積極參加學(xué)校青年教師教學(xué)水平提升計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，在教學(xué)技能大賽中獲得優(yōu)異成績。（四）教學(xué)管理獎(jiǎng)1.愛崗敬業(yè)，任勞任怨，工作態(tài)度端正，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，協(xié)調(diào)配合好。2.候選人須具有3年以上（含3年）教學(xué)管理工作經(jīng)歷；從事專職或兼職教學(xué)管理工作。長期在榆中校區(qū)從事教學(xué)管理工作的人員優(yōu)先評(píng)選。已獲得往屆學(xué)校“教學(xué)管理獎(jiǎng)”的教師不再參加評(píng)選。3.對各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理規(guī)范有序，

5、教學(xué)組織運(yùn)行良好，教學(xué)檔案完備規(guī)范，完全勝任所承擔(dān)的工作并取得了優(yōu)秀的工作成績。4.注重教學(xué)管理創(chuàng)新，積極參與教學(xué)研究與教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)管理的方式、方法，提高教學(xué)管理水平和能力。（五）教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)1.高度重視本科生教育教學(xué)工作，采取有效的政策措施，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)秩序良好，教學(xué)保障到位。2.積極推動(dòng)本科生教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究和人才培養(yǎng)規(guī)律的研究與探索。3.近3年在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、團(tuán)隊(duì)