兒童文學課程教學大綱

1、1兒童文學課程教學大綱兒童文學課程教學大綱一、基本信息課程編號：03110270課程名稱：兒童文學英文名稱：Childrensliterature課程性質(zhì)：專業(yè)選修課總學時：36學分：2適用對象：漢語言文學專業(yè)本科學生先修課程：文學概論二、編寫說明二、編寫說明（一）課程的性質(zhì)本課程是漢語言文學專業(yè)的專業(yè)選修課，屬于文學類課程。（二）課程教學目標和基本要求本課程系統(tǒng)地介紹兒童文學的基本理論和基礎知識。兒童文學具有獨特個性和審美價值，它能陶

2、冶人的情操、提升人的精神境界，在潛移默化中使讀者逐漸確立起理想和信念，增進人文素養(yǎng)，達到全面和諧的發(fā)展。本課程能讓學生熟悉兒童文學、欣賞兒童文學、并學習創(chuàng)作兒童文學，從而具有肩負向少年兒童輸送兒童文學、講授兒童文學、指導少年兒童閱讀欣賞兒童文學的崇高使命的能力。這不僅為學生今后從事專業(yè)工作構(gòu)建能力平臺，而且為學生提供一個自我發(fā)展的方向。1、通過學習使學生系統(tǒng)掌握兒童文學的基本理論知識，特別是兒童文學各種體裁的藝術(shù)特征，并進行一定的兒童文

3、學創(chuàng)作實踐。2、通過閱讀、鑒賞一定數(shù)量的各種體裁的兒童文學作品，陶冶情操、豐富審美情趣、增進人文素養(yǎng)、提高兒童文學鑒賞能力。3、通過學習使學生掌握少年兒童接受文學的特點，具有初步的指導少年兒童閱讀、欣賞兒童文學作品的能力。4、引導學生運用文藝理論的有關(guān)原理以及兒童學、兒童心理學、兒童教育學等有關(guān)知識多方面關(guān)照兒童文學，初步具備收集和處理兒童文學信息的能力。5、在學習中，逐漸培養(yǎng)學生的愛心、童心，養(yǎng)成高尚的情操、積極健康的世界觀、人生觀、

4、價值觀。（三）課程的重點和難點本課程的講授為一個學期。本課程重點是兒童文學的基本原理、兒童文學的體裁、兒童文學的鑒賞和閱讀指導。難點是兒童文學的鑒賞和閱讀指導。35《兒童文學辭典》兒童文學辭典編委會四川少年出版社1991年版6《當代兒童文學與素質(zhì)教育研究》周曉波主編少年兒童出版社2004版（九）說明（九）說明本課程是專業(yè)選修課程，屬于考試課程?？己诵问剑汗P試閉卷。評分辦法：聽課和討論占10%，課外作業(yè)占20%，期末考試占70%。三、教學

5、內(nèi)容綱要三、教學內(nèi)容綱要兒童文學教學內(nèi)容綱要緒論一、教學基本要求一、教學基本要求【了解】兒童文學研究的領(lǐng)域?！菊莆铡?、中國兒童文學現(xiàn)狀；2、中國兒童文學面臨的危機?！緫谩?、收集兒童文學信息并進行分析綜合，形成自己的觀點；2、根據(jù)兒童文學的現(xiàn)狀思考中國兒童文學的發(fā)展。二、教學內(nèi)容二、教學內(nèi)容1、兒童文學研究的領(lǐng)域；2、中國兒童文學的現(xiàn)狀；3、兒童文學面臨的危機。第一章第一章兒童文學基本原理兒童文學基本原理（一）教學基本要求（一）教學