財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究

1、1財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究[摘要]人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)就是將培養(yǎng)目標(biāo)具體化，明確人才培養(yǎng)應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。隨著社會(huì)的發(fā)展，各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域都對(duì)高校人才培養(yǎng)在“質(zhì)”和“量”兩方面提出了更高的要求，但是調(diào)查結(jié)果表明，目前高校培養(yǎng)的專業(yè)人才仍然無法滿足社會(huì)的需求，面臨著巨大的失業(yè)壓力。所以高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)在為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的過程中，要制定完善人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，從而滿足社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的要求。文章主要從社會(huì)

2、企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才素質(zhì)的要求入手，探討財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。[關(guān)鍵詞]財(cái)務(wù)管理；專業(yè)人才；培養(yǎng)；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)目前，高等教育質(zhì)量問題的研究主要分為三個(gè)方面，其一，理論性研究，即對(duì)高等教育質(zhì)量的本質(zhì)和內(nèi)涵進(jìn)行研究，其二，實(shí)踐性研究，即高等教育質(zhì)量研究的評(píng)估；其三，標(biāo)準(zhǔn)性研究，通過一個(gè)人才質(zhì)量培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使得高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)估有據(jù)可依，提高高等教育理論研究的規(guī)范性。[1]可見，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究是銜接實(shí)踐

3、和理論的關(guān)鍵，非常重要。1社會(huì)企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才素質(zhì)的要求從財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況來看，市場(chǎng)呈現(xiàn)出“需求不足”與“需求旺盛”兩種相反的人才需求局面。一方面，普通財(cái)務(wù)人員呈現(xiàn)出供大于求的疲軟態(tài)勢(shì)；另一方面，高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才卻十分匱乏，市場(chǎng)3創(chuàng)新能力、開發(fā)能力以及改進(jìn)能力等構(gòu)成，知識(shí)可以分為外語、數(shù)理類公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及實(shí)踐、實(shí)習(xí)類專業(yè)課構(gòu)成，素質(zhì)可以分為基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，基本素質(zhì)由職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)溝通、心理素質(zhì)、人文藝術(shù)等

4、構(gòu)成，專業(yè)素質(zhì)由基本技能、專業(yè)技能、學(xué)科前沿等構(gòu)成。[3]2.2人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)體系中應(yīng)具備的知識(shí)和能力來看，財(cái)務(wù)管理人才既要掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和知識(shí)，熟悉我國(guó)的大政方針、經(jīng)濟(jì)政策、財(cái)務(wù)法規(guī)以及國(guó)際相關(guān)法規(guī)和慣例，又要接受財(cái)務(wù)管理方法和技能方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，具備分析和解決財(cái)務(wù)問題的實(shí)際能力；從應(yīng)具備的綜合素質(zhì)和能力來看，不僅要有較強(qiáng)的語言溝通、文字表達(dá)、人際交往、信息獲取及分析的能力，還要具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新

5、精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此結(jié)合財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際，通過走訪多家企業(yè)，整理社會(huì)需求的反饋意見，圍繞三個(gè)核心問題：①當(dāng)代社會(huì)需要什么樣的財(cái)務(wù)管理人才；②財(cái)務(wù)管理人才應(yīng)掌握怎樣的知識(shí)、能力和態(tài)度；③其水平應(yīng)達(dá)到什么樣的程度。[4]本文提出以下四個(gè)方面的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.2.1基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)①能熟練運(yùn)用一門外語進(jìn)行專業(yè)方面的交流，具備英文的聽說讀寫能力，以適應(yīng)外資外貿(mào)出口型企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的需求。②掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件的基礎(chǔ)知識(shí)