護理現(xiàn)狀和展望剖析

1、護理現(xiàn)狀和展望,Keela Herr, PhD, RN, FAAN, AGSFProfessor & ChairAdult & GerontologyThe University of Iowa,護理現(xiàn)狀與展望,促進護理的跨學(xué)科舉措,(Wickipedia, 2007),護理學(xué)的變化,護理將護理實踐的科學(xué)和藝術(shù)帶到對病人、家庭、人群和社區(qū)的護理中:促進健康預(yù)防疾病提供直接的護理創(chuàng)造新的護理模式促進健康和提

2、升社會政策,社會和健康護理發(fā)展的趨勢,人口數(shù)量和多元性的變化科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展世界社會和經(jīng)濟的全球化消費者受教育程度提高、可選擇的治療方法增多、基因組研究、姑息護理的時代病人護理的難度增加健康護理費用和護理管理的挑戰(zhàn)健康政策和規(guī)章的影響學(xué)科間教育的需求增加護理人力不足護理科學(xué)和研究的進步,怎樣適應(yīng)這些趨勢的發(fā)展要求？,建立和界定護理實踐的科學(xué)基礎(chǔ)教育改革實踐改革,面臨的挑戰(zhàn),前進中的機遇,將來的護理研究,全球護理

3、學(xué)優(yōu)先研究的范疇,促進護理學(xué)研究,勢在必行的健康職業(yè)教育改變：,教育檢查機制是所有的健康專業(yè)所必須的 “護士對于我們的安全來說是必不可少的?！?核心能力(IOM, 2003),提供以病人為中心的護理在各學(xué)科合作的團隊中工作應(yīng)用循證實踐實施質(zhì)量促進利用信息學(xué),當前的教育足夠嗎？,對衛(wèi)生部門的挑戰(zhàn)和護理職業(yè)需要的回答,臨床護理領(lǐng)導(dǎo)護理實踐博士,這些方法就是答案嗎？,護理教師不足的挑戰(zhàn),好的消息：壞的消息,應(yīng)對護理教師

4、不足的策略,美國的護理人力狀況,計劃開放的注冊護士職位數(shù)量United States 2005-2020,Source: HRSA,護理人力短缺的原因,AACN, 2001,增加護士數(shù)量,創(chuàng)造性的臨床解決方法,護理的多樣性,,2005年的男性人口占69％，只有5％的男護士33%的少數(shù)民族人口，只有12%的人從事護士職業(yè)到2050年，白人只占人口的50％,增加護理學(xué)多樣性的策略,護理形象,護士在媒體中的地位是怎樣的？,改變護理形象

5、的策略,護理：充滿了機會,護理業(yè)務(wù)代言人護理教育者護士立法者助產(chǎn)士護理研究者護理倡導(dǎo)者護理主辦人護理總裁護理經(jīng)理護理管理者護理作家職業(yè)健康保健腫瘤護理,疼痛護理教區(qū)護理兒科開業(yè)護士公眾健康護理毒物信息專家精神病護理開業(yè)者藥物濫用護理學(xué)校護理電話分診護理旅行護理,(Valentine, 2006),護理：充滿了機會,流動的護理護理商業(yè)Camp Nursing公共衛(wèi)生護理矯形器具護理家庭暴