基于企業(yè)不同發(fā)展階段的企業(yè)家學習模式演化研究——以浙江省民營企業(yè)家為例.pdf

1、當前，民營企業(yè)作為一種特殊的企業(yè)群體，其在我國經濟發(fā)展中表現(xiàn)出的非凡活力，引起了經濟學界以及管理學界眾多研究者和決策者的熱切關注。民營企業(yè)的發(fā)展很大程度上受到企業(yè)家的影響，而民營企業(yè)家學習是企業(yè)家順應企業(yè)發(fā)展要求、提高自身知識水平的重要途徑。 企業(yè)在發(fā)展的不同階段其企業(yè)家學習的模式是不同的，如何借助各類知識源構筑不同的學習模式來應對和處理企業(yè)發(fā)展中的問題是具有現(xiàn)實背景和理論價值的課題。本文選取若干浙江省民營企業(yè)家中的佼佼者，探討

2、其在企業(yè)發(fā)展不同階段學習模式的演化過程，歸結出幾種推動企業(yè)家快速成長和企業(yè)快速發(fā)展的學習模式，以供后起的企業(yè)家借鑒參考。 首先，本文從個人學習理論出發(fā)，重點探討企業(yè)家學習理論，并對學習領域的現(xiàn)有演化研究作了文獻綜述。在此基礎上，對前人的理論進行融合和拓展，提出企業(yè)家學習模式演化的兩個理論模型——企業(yè)家學習動力模型和過程模型，對模型中的要素進行界定，重點提出企業(yè)家學習的四種方式，即體驗學習、模仿學習、交流學習和解讀學習，并界定每種

3、學習方式所包括的具體學習行為，探討其實施應注意的要點。最后設計本理論模型的驗證方案。 接著，本文通過解剖麻雀式的案例分析方法，選取汽車零配件行業(yè)、冷食行業(yè)和打火機行業(yè)內領先企業(yè)的企業(yè)家進行了案例研究，刻畫和分析這些成功的企業(yè)家在企業(yè)成長過程中所表現(xiàn)出來的學習模式。基于案例研究的成果，對三個成功企業(yè)家的學習模式進行比較研究，分析各階段三個企業(yè)家學習模式的共性和差異性，探討其背后的原因，并在歸納共性的基礎上對企業(yè)家的學習方式、學習對