畢業(yè)論文（設計）規(guī)定 - 棗莊學院教務處

1、<p><b>　　棗 莊 學 院</b></p><p>　　本科生畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范</p><p>　　本科生畢業(yè)設計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是教育與社會實踐和生產(chǎn)勞動相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)生進行畢業(yè)設計（論文）寫作的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本知識、基本技

2、能分析問題、解決問題，從事科學研究工作或擔負專門技術工作的能力。同時，畢業(yè)設計（論文）的質量也是衡量教學水平的重要依據(jù)。因此做好畢業(yè)設計（論文）工作，對提高教學質量具有重要意義。為了加強管理，提高本科生畢業(yè)設計（論文）的質量，根據(jù)教育部《關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號）精神，結合我校實際，特制訂本規(guī)范。</p><p><b>　　組織管理</b>

3、</p><p>　　1．畢業(yè)設計（論文）工作在主管校長的領導下，由各有關處、學院、教研室分級管理、分工負責，共同完成。</p><p>　　2．教務處具體組織和管理全校畢業(yè)設計（論文）工作，職責如下：</p><p>　?。?）研究、制訂畢業(yè)設計（論文）的條例、規(guī)定及其他文件。</p><p>　?。?）協(xié)助各學院解決畢業(yè)設計（論文）中出現(xiàn)

4、的問題。</p><p>　　（3）對各學院畢業(yè)設計（論文）工作進行分階段檢查、質量監(jiān)控。</p><p>　?。?）組織優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的評選。</p><p>　?。?）匯總學校畢業(yè)設計（論文）總體工作的相關數(shù)據(jù)、文件、檔案，組織開展畢業(yè)設計（論文）管理方面的研究工作及交流，不斷提高畢業(yè)設計（論文）工作的組織和管理水平。</p><p&g

5、t;　　3．學院畢業(yè)設計（論文）工作由主管院長負責，教研室主任和教學秘書協(xié)助組織和管理本學院的畢業(yè)設計（論文）工作，按照教學計劃的要求，根據(jù)各學科專業(yè)的特點，提出本科生畢業(yè)設計（論文）的具體要求和實施細則，使畢業(yè)設計（論文）工作更加科學，管理更加規(guī)范。具體職責如下：</p><p>　　（1）制定畢業(yè)設計（論文）工作方案。</p><p>　　（2）制定畢業(yè)設計（論文）選題指南。</

6、p><p>　?。?）進行畢業(yè)設計（論文）動員，宣布紀律及注意事項。</p><p>　?。?）根據(jù)學科特點，組織制訂本學院各專業(yè)本科生“畢業(yè)設計（論文）基本要求”、評分標準及管理細則。</p><p>　　（5）確定本專業(yè)學生畢業(yè)設計（論文）的具體時間、地點、方式及經(jīng)費、設備的分配等。</p><p>　　（6）審核、批準各專業(yè)的畢業(yè)設計（論文

7、）題目、任務書和指導教師（包括校外指導教師）名單。</p><p>　?。?）檢查了解各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）進展情況，及時解決存在問題。</p><p>　?。?）組織本學院畢業(yè)設計（論文）的集中答辯，通過集中答辯了解總體水平，總結經(jīng)驗。</p><p>　?。?）負責組織學校安排的畢業(yè)設計（論文）普查、抽查和評價工作。</p><p>　　

8、（10）組織本學院“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”的評選，并向學校推薦校級“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”。</p><p>　?。?1）在外單位做畢業(yè)設計（論文）時，學院必須指定講師以上的教師負責聯(lián)系，經(jīng)常檢查，掌握進度，協(xié)調(diào)有關問題。</p><p>　　（12）畢業(yè)設計（論文）成績分析、匯總、上報，總結畢業(yè)設計（論文）工作經(jīng)驗，向學校提交工作總結和改進意見。</p><p>

9、　　畢業(yè)設計（論文）的時間安排</p><p>　　1．根據(jù)教學計劃安排，我校畢業(yè)設計（論文）教學工作統(tǒng)一安排在規(guī)定學制的最后一學年集中進行。</p><p>　　2．各學院應在規(guī)定學制的最后一學年的第一學期完成對畢業(yè)班學生進行做好畢業(yè)設計（論文）工作的動員和教育，公布畢業(yè)設計（論文）的選題指南，布置有關畢業(yè)設計（論文）工作，明確具體要求。</p><p>　　3．

10、最后一學期開學第一周完成學生畢業(yè)設計（論文）開題工作，填寫開題報告。</p><p>　　4．最后一學期第十五至十六周，由學院組織學生畢業(yè)設計（論文）答辯工作，給出畢業(yè)設計（論文）的評定成績，錄入成績管理系統(tǒng)。</p><p>　　5．最后一學期結束前兩周，評選出優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），并將紙質版及電子版報送教務處。</p><p>　　6．畢業(yè)設計（論文）所有工作在

11、最后一學期結束前兩周結束。</p><p>　　7．各學院可參照以上時間安排，根據(jù)專業(yè)教學工作安排可以適當調(diào)整畢業(yè)設計（論文）工作時間計劃。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）的選題、開題</p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)設計（論文）的選題原則</p><p>　　1．恰當?shù)倪x題是做好畢業(yè)設計（論文）的重要前提。畢業(yè)設計（論文）的選題應體現(xiàn)教

12、學、科學研究和生產(chǎn)實踐相結合的原則。注意選題的性質、難度、份量、綜合訓練等情況，要符合培養(yǎng)目標，在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成的題目應占題目總量的50%以上。</p><p>　　2．“一人一題”作為選題工作的重要原則，是培養(yǎng)學生綜合素質、獨立完成任務的能力、避免相互抄襲的有效前提。</p><p>　　3．在確定課題時，各學院可以提供一定數(shù)量的、適合本科生畢業(yè)設計（論文

13、）的課題供學生選擇，也可以由學生根據(jù)自己的興趣、特點提出選題。應以選擇中、小型課題為主，以保證學生在一定的時間范圍內(nèi)，經(jīng)過努力能基本完成所選課題的任務。</p><p>　?。ǘ┻x題的程序和方式</p><p>　　1．各學院要安排指導教師確定選題指南，院學術委員會評審確認，審查通過后向學生公布。學生在教師的指導下，可根據(jù)自己的興趣、特長確定題目，學生與指導教師實行雙向選擇畢業(yè)設計（論文

14、）的題目。</p><p>　　2．選題確定后原則上不得更改。確需更改的，需經(jīng)主管院長批準。</p><p>　?。ㄈW生根據(jù)《任務書》，查閱文獻，制定研究方案，進行前期準備，然后向指導教師申請開題，經(jīng)認可后方能進行畢業(yè)設計（論文）工作。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）的指導</p><p>　　1．充分發(fā)揮指導教師的作用是做好畢業(yè)設

15、計（論文）的關鍵。畢業(yè)設計（論文）指導教師原則要求選派具有中級以上職稱且教學經(jīng)驗豐富、學術水平較高、實踐能力較強、工作責任心強的教師擔任，指導教師不足可選派具有碩士以上學位的教師擔任。指導教師由教研室安排，經(jīng)學院畢業(yè)設計（論文）領導小組審查確定，不得隨意更換。</p><p>　　2．為保證畢業(yè)設計（論文）的質量，每名指導教師指導畢業(yè)設計（論文）的數(shù)量一般不超過10人。由于指導力量不足或者客觀條件確有困難，學院可

16、聘請校內(nèi)其他單位或外單位(具有中、高級職稱)本專業(yè)人員擔任指導工作，同時由學院指派專人聯(lián)系，經(jīng)常了解課題的進展情況，并協(xié)助解決課題進行過程中的有關問題。</p><p>　　3．指導教師要堅持教書育人，從思想上和業(yè)務上嚴格要求學生。對不認真進行畢業(yè)設計(論文)并屢教不改的學生，指導教師有權提交教研室和學院領導小組研究處理。發(fā)現(xiàn)學生采取弄虛作假、抄襲、剽竊等不正當手段完成畢業(yè)設計（論文）要取消其答辯資格，成績以0分

17、記載。失責失察者按教學事故論處。</p><p>　　4．指導教師的任務：</p><p>　?。?）協(xié)助學生選好畢業(yè)設計（論文）的題目。</p><p>　?。?）按時向學生下達畢業(yè)設計（論文）任務書并及時做好指導過程記錄。</p><p>　?。?）向學生介紹參考資料，引導學生收集、利用資料，并就畢業(yè)設計（論文）理論體系的構思等提出建設性

18、和指導性意見。</p><p>　　（4）每周至少進行1次工作進程與質量的檢查，并對學生在做畢業(yè)設計（論文）中出現(xiàn)的問題進行答疑。</p><p>　　（5）對學生的畢業(yè)設計（論文）做出評定。</p><p><b>　　對學生的要求</b></p><p>　　1．學生應積極、主動、獨立自主地完成畢業(yè)設計（論文），要有

19、實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲、剽竊他人成果。學生要簽署誠信聲明，文責自負。</p><p>　　2．學生在選定畢業(yè)設計（論文）題目后，應仔細研讀有關資料，并撰寫開題報告。</p><p>　　3．按計劃認真開展有關實驗、設計和研究，收集資料、采集數(shù)據(jù)，形成研究成果。</p><p>　　4．學生要把握好工作進度，確保在規(guī)定時間內(nèi)高質量完成畢業(yè)設計（論文），學生每周至

20、少1次向指導教師匯報畢業(yè)設計（論文）工作進程。</p><p>　　5．嚴格遵守紀律, 畢業(yè)設計（論文）期間一般不得請假,因特殊情況必須請假者須經(jīng)指導教師同意后,再按相關規(guī)定辦理。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）答辯</p><p>　　1．各教學單位要成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，委員會設主任1名，委員由5人以上組成；答辯委員會的成員可以是本單位的教師，也

21、可聘請校外專家；答辯委員會負責審查學生的答辯資格，確定答辯方式、要求；答辯委員會可下設若干個答辯小組，答辯小組一般由具有講師以上職稱的3-5名教師組成。答辯小組設組長1名，主持答辯工作，并設答辯秘書，具體落實答辯的事務性工作。</p><p>　　2．答辯委員會指派具有資格的教師評閱學生的畢業(yè)設計（論文），原則上要求交叉評閱，指導教師不宜擔任評閱教師。學生應在答辯前10天將畢業(yè)設計（論文）正稿及簽署的誠信聲明交指

22、導教師和評閱教師。評閱教師應詳細閱讀論文或設計說明書，認真評閱，填寫評閱教師評分表。</p><p>　　3．畢業(yè)設計（論文）答辯要做到公開、公平，除答辯小組成員必須參加外，其他教師、學生均可自愿出席。</p><p>　　4．學生答辯時，答辯小組應認真做好記錄。答辯記錄使用學校制定的統(tǒng)一格式。</p><p>　　5．所有畢業(yè)生畢業(yè)設計（論文）均要求進行答辯。&l

23、t;/p><p>　　6．學生有下列情形之一者，不能參加答辯：</p><p>　?。?）無書面畢業(yè)設計（論文）任務書、指導教師評語，不能按時向指導教師提交畢業(yè)設計（論文）正稿者。</p><p>　　（2）剽竊、抄襲他人成果者。</p><p>　　（3）在校外做畢業(yè)設計（論文），未到學院備案或匯報工作進度者。</p><p

24、>　　（4）畢業(yè)設計（論文）存在較大錯誤，經(jīng)指導教師指出而未修改者。</p><p>　　（5）缺勤達到畢業(yè)設計（論文）總天數(shù)三分之一者。</p><p>　　遇有上述情形之一者，相關單位應將有關情況及時上報教務處。</p><p>　　7．答辯具體程序：答辯委員會（小組）負責人宣布答辯開始及成員名單；每位學生答辯時間控制在20-30分鐘，包括學生陳述內(nèi)容、教

25、師提問及學生答辯。在答辯過程中，學生必須當場回答提問。 </p><p>　　畢業(yè)設計（論文）成績</p><p>　　1．畢業(yè)設計（論文）最終成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分制。</p><p>　　2．學生答辯結束后，答辯小組依照畢業(yè)設計（論文）評價指標，根據(jù)畢業(yè)設計（論文）質量、答辯情況，按照指導教師評分占30%，評閱教師評分占30%，答辯小組評

26、分占40%的比例，確定學生的初評成績，并寫出評語，由各教學單位答辯委員會確定學生畢業(yè)設計（論文）最終成績。</p><p>　　3．評定學生畢業(yè)設計（論文）成績時，必須嚴格掌握標準，實事求是，正確反映學生的工作態(tài)度、業(yè)務水平和能力素質。成績優(yōu)秀學生的比例每個自然班一般不得超過20%，成績良好的不得超過50%。</p><p>　　4．有下列情況之一者，畢業(yè)設計（論文）成績不合格： <

27、/p><p>　?。?）未按要求完成畢業(yè)設計（論文）任務。</p><p>　?。?）論文質量差，達不到本科論文水平。</p><p>　　（3）抄襲、剽竊他人研究成果者。</p><p>　　（4）未參加論文答辯。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）成績不合格者，做結業(yè)處理，發(fā)給結業(yè)證書。有能力的學生可在離校一年內(nèi)回校

28、申請重新完成畢業(yè)設計（論文）及答辯（限一次），并交納一定的畢業(yè)設計（論文）答辯費，成績合格者，可換發(fā)畢業(yè)證并補授學位證。</p><p>　　指導教師、論文評閱教師、答辯委員會評語內(nèi)容要求</p><p>　　1．指導教師評語內(nèi)容應包括：</p><p>　?。?）對任務的難度、份量及完成情況的評價。</p><p>　?。?）綜合應用所學基

29、礎理論進行實踐能力的評價。</p><p>　?。?）有無創(chuàng)新性的評價。</p><p>　　（4）工作態(tài)度的評價。</p><p>　?。?）指出存在問題及錯誤。</p><p>　　2．評閱教師評語內(nèi)容應包括：</p><p>　?。?）內(nèi)容是否正確、嚴密，有無獨創(chuàng)性。</p><p>　　

30、（2）研究方法是否正確，論文水平和質量如何。</p><p>　　（3）文字表達及其他附件的水平。</p><p>　　3．答辯委員會評語內(nèi)容應包括：</p><p>　?。?）對答辯委員所提問題的理解是否透徹。</p><p>　?。?）語言表達、回答問題情況。</p><p>　　（3）邏輯思維能力。</p&

31、gt;<p>　?。?）專業(yè)知識掌握情況。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）工作流程</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）工作流程是：公布選題指南→選題→下達任務書→開題→中期檢查→評閱、答辯資格審查→答辯→評定成績→收存畢業(yè)設計（論文）→各學院總結→質量評價。各學院根據(jù)專業(yè)教學安排制定本單位具體工作時間流程。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）

32、質量監(jiān)控和評價</p><p>　　1．為保障我校畢業(yè)設計（論文）質量，必須建立行之有效的質量監(jiān)控和評價體系，加大畢業(yè)設計（論文）過程管理力度。按國家教育部《關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》要求和《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》標準，充分發(fā)揮學校、學院、教研室三級管理組織的作用，定期檢查與隨機抽查相結合、評價與獎懲相結合，切實提高我校畢業(yè)設計（論文）質量。</p><p

33、>　　2．論文抽查。學校每學年組織督導組、專家組以及相關人員進行畢業(yè)設計（論文）質量分析和評價。每個專業(yè)隨機抽取一定份數(shù)的畢業(yè)設計（論文）的全套資料，包括畢業(yè)設計（論文）、任務書、開題報告、中期檢查記錄、畢業(yè)設計（論文）答辯記錄等。對于論文抽查質量較差或是存在較大問題的專業(yè)，教務處將組織專家全面評估該專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）質量及學院管理狀況，并將評估結果上報學校。</p><p>　　3．中期檢查。把畢業(yè)設

34、計（論文）的質量監(jiān)控分為“前期、中期、后期”三個階段。在畢業(yè)設計（論文）全過程中，學校、學院、教研室要不定形式、不定方法、不定時間地對畢業(yè)設計（論文）工作進行質量跟蹤，特別是要加強畢業(yè)設計（論文）的中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對未達到要求的學生及其指導教師給予指導或提出警示。指導教師根據(jù)中期檢查情況填寫《棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）中期檢查表》。</p><p>　　4．工作總結。為客觀反映畢業(yè)生在知識、能力、

35、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規(guī)范教學管理，在每屆畢業(yè)設計（論文）工作結束之后兩周內(nèi)，各學院應總結畢業(yè)設計（論文）工作，推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）和優(yōu)秀指導教師，針對存在的問題提出建設性的改進意見和建議，并將畢業(yè)設計（論文）選題分析和質量分析作為畢業(yè)設計（論文）評估的重要依據(jù)。填寫畢業(yè)設計（論文）工作自評報告表和工作總結一并報教務處。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）格式及裝訂要求</p&

36、gt;<p>　　學生畢業(yè)論文格式及報盤要求按棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的有關規(guī)定進行。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）使用學校統(tǒng)一規(guī)定的封面格式，并按“封面、內(nèi)封、學位論文作者聲明、中文摘要、英文摘要、目錄、主要符號表、正文、參考文獻、附錄、致謝”的順序統(tǒng)一裝訂。主要符號表和附錄可按需列入。各教學單位于答辯結束后兩周內(nèi)將學生論文電子版報教務處。</p><p&

37、gt;　　畢業(yè)設計（論文）資料歸檔</p><p>　　1．畢業(yè)設計（論文）資料是學校教學檔案的重要組成部分，做好畢業(yè)設計（論文）資料的歸檔保存工作十分重要，各教學單位須按有關歸檔工作的要求，認真做好此項工作。</p><p>　　2．畢業(yè)設計（論文）所有資料由學院有關人員負責保管，保存期限為五年。查閱畢業(yè)設計（論文）須辦理借閱手續(xù)。各學院應長期保存學生畢業(yè)設計（論文）。</p>

38、;<p>　　3．學院歸檔材料包括選題目錄、開題報告、任務書、中期檢查表、評閱記錄、答辯記錄、畢業(yè)設計（論文）、圖紙等。</p><p><b>　　成果處理</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）的發(fā)明創(chuàng)造屬于職務發(fā)明，其知識產(chǎn)權歸屬學校。學生畢業(yè)設計（論文）成果轉讓按有關法規(guī)執(zhí)行。</p><p>　　各學院應參照以上要

39、求，根據(jù)學科特點，組織制訂本單位各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）基本要求、評分標準及管理細則。</p><p>　　本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。</p><p>　　附：1、棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范</p><p>　　2、畢業(yè)設計（論文）格式示例</p><p>　　3、棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作自評報告表<

40、/p><p>　　4、棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）指導教師評分參考標準</p><p>　　5、棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）答辯評審參考標準</p><p>　　6、棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）評閱人評分參考標準</p><p>　　7、棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）任務書</p><p>　　8、棗莊學院本科生畢業(yè)

41、設計（論文）開題報告</p><p>　　9、棗莊學院××××屆本科生畢業(yè)設計（論文）中期檢查表</p><p>　　10、棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）答辯記錄</p><p>　　11、棗莊學院優(yōu)秀學士學位畢業(yè)設計（論文）推薦表</p><p>　　二〇一一年十二月三十日</p>&l

42、t;p><b>　　附1：</b></p><p>　　棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范</p><p>　　為了統(tǒng)一規(guī)范我校畢業(yè)設計（論文）的格式，保證畢業(yè)設計（論文）的質量，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。根據(jù)國家標準局批準頒發(fā)的GB7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，特制定本要求。</p&

43、gt;<p>　　1. 畢業(yè)設計（論文）規(guī)范</p><p>　　1.1畢業(yè)設計（論文）用紙、頁眉、頁邊距、字間距及行間距</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）用紙一律為A4，單面打印，文科專業(yè)論文正文一般不少于1萬字。理工科畢業(yè)設計（論文）根據(jù)各專業(yè)實際情況確定，但一般不少于5000字。</p><p>　　頁眉：頁眉、頁碼從正文開始到最后，在每一頁

44、的最上方，用5號宋體，居中排列，頁眉之下劃一條0.75磅線，頁眉用論文的名稱。</p><p>　　(3) 頁邊距、字間距和行間距：頁邊距（上下）：2.54cm，（左右）：3.17 cm；字間距：標準，字號：小四號字；行間距：1.5倍行距。</p><p>　　(4) 畢業(yè)設計（論文）一律使用簡化漢字，全部打印清楚，少量中、英文無法打印的文字符號可允許手寫，但須清晰整潔。</p>

45、;<p>　　1.2畢業(yè)設計（論文）順序</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）順序依次為封面、內(nèi)封、學位論文作者聲明、中文摘要、英文摘要、目錄、主要符號表、正文、參考文獻、附錄、致謝。主要符號表和附錄可按需列入。</p><p>　　1.2.1畢業(yè)設計（論文）的封面、中文摘要、英文摘要、目錄、主要符號表及附錄的規(guī)范</p><p><b>　

46、　(1)封面</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）封面內(nèi)容：學校代碼、學號、學校名稱、學院名稱、學位論文題目、專業(yè)（二級學科名稱）、本人姓名、指導教師（姓名、職稱）、完成日期。</p><p>　　*注： 畢業(yè)設計（論文）封面學校統(tǒng)一制作。畢業(yè)設計（論文）題目字數(shù)一般應在25字以內(nèi)。</p><p>　　論文書脊上寫明：畢業(yè)設計（論文）題目、姓名

47、、棗莊學院、畢業(yè)設計（論文）年份（用中文）。</p><p><b>　　(2)中文摘要</b></p><p>　　中文摘要約300字左右。摘要一般包括：論文的目的和重要性；完成了哪些工作；獲得的主要結論。畢業(yè)設計（論文）應突出理論與實踐的結合點，用句應精煉概括，并有本畢業(yè)設計（論文）的關鍵詞3-5個，關鍵詞應從《漢語主題詞表》中摘選，當《漢語主題詞表》中的詞不足以

48、反映主題時，可由作者設計關鍵詞。</p><p><b>　　英文摘要</b></p><p>　　英文摘要撰寫要求如下：</p><p>　　①用詞應準確，使用本學科通用的詞匯；</p><p>　?、谡兄髡Z(作者)常常省略，因而一般使用被動語態(tài)，應使用正確的時態(tài)并要注意主、謂語的一致性。必要的冠詞不能省略；<

49、;/p><p>　?、坳P鍵詞(Key words)按相應專業(yè)的標準術語寫出；</p><p>　?、苤?、英文摘要的內(nèi)容須一致。</p><p><b>　　(4)目錄</b></p><p>　?、倌夸浿姓隆⒐?jié)號應采用分級編號方法，如第1章為1，其余分層次為1.1及1.1.1等幾個層次，其中“.”用半角；</p>

50、<p>　?、谀夸浿袘许撎?，頁號從正文開始直到全文結束；</p><p><b>　?、勰夸涰撎柫砭帲?lt;/b></p><p>　?、茼撎栐陧撓路街虚g排列。</p><p><b>　　(5)主要符號表</b></p><p>　?、偃闹谐Ｓ玫姆柤耙饬x在主要符號表中列出；<

51、/p><p>　?、诜柵帕许樞虬从⑽募捌渌嚓P文字順序排出；</p><p>　　③主要符號表頁號另編。</p><p>　　1.3畢業(yè)設計（論文）正文的規(guī)范</p><p>　　正文是一個邏輯嚴密、論述準確、結構合理、內(nèi)容充實的整體，一般應包括研究背景、主體研究內(nèi)容及過程、結論等部分。作者可視具體研究內(nèi)容分為若干章。全文應與參考文獻緊密結合，

52、重點論述作者本人的獨立研究工作和創(chuàng)造性見解。參考或引用他人的學術成果或學術觀點，必須給出參考文獻，嚴禁抄襲、占有他人成果。</p><p>　　1.3.1研究背景及意義</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）的研究背景是整個畢業(yè)設計（論文）的基礎，研究背景及意義的內(nèi)容和要求為：</p><p>　　(1)清楚、嚴謹?shù)卣撌鰢鴥?nèi)外關于本領域的研究現(xiàn)狀、水平及存在的問題。

53、 </p><p>　　(2)闡述本研究與現(xiàn)實的聯(lián)系。</p><p>　　(3)明確論述本研究的目的及其意義。</p><p>　　(4)闡述本畢業(yè)設計（論文）的研究思路和主要內(nèi)容。</p><p>　　1.3.2畢業(yè)設計（論文）的主體研究內(nèi)容</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）的主體研究內(nèi)容及規(guī)范由各專業(yè)根據(jù)

54、專業(yè)特點確定。</p><p><b>　　1.3.3結論</b></p><p>　　結論要求簡明扼要地概括全部畢業(yè)設計（論文）所得的若干重要結果，著重介紹本人的獨立研究和創(chuàng)造性成果及其在本學科領域中的地位和作用。用詞要準確、精練、實事求是。</p><p>　　1.3.4插圖、表格、公式、注釋</p><p><

55、;b>　　(1)插圖</b></p><p>　　①所有插圖按分章編號，如第1章的第1張插圖為“圖1－1”，所有插圖均需有圖注(圖的說明)，圖號及圖注應在圖的下方居中標出；</p><p>　?、谝环鶊D如有若干幅分圖，均應編分圖號，用(a),(b),(c)......按順序編排；</p><p>　?、鄄鍒D須緊跟文述，在正文中，一般應先見圖號及圖的

56、內(nèi)容后再見圖，一般情況下不能提前見圖，特殊情況需延后的插圖不應跨節(jié)；</p><p>　　④圖形符號及各種線型畫法須按照現(xiàn)行的國家標準；</p><p>　?、葑鴺藞D中坐標上須注明標度值，并標明坐標軸所表示的物理量名稱及量綱，應均按國際標準(SD)標注，例如：kW,m/s,N,m....等，但對一些示意圖例外；</p><p>　?、迗D應具有“自明性”，即只看圖、圖

57、題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意；</p><p>　?、邎D中用字最小為小五號字；</p><p>　?、嗍褂盟瞬鍒D須在圖題正下方注明出處。</p><p><b>　　(2)表格</b></p><p>　?、俦砀駪凑戮幪枺绫?-1，并需有表題；</p><p>　　②表號表題置表格上方

58、并與表左對齊排列；</p><p>　?、郾砀竦脑O計應緊跟文述，作為工具使用的表格，可作為附表在附錄中給出；</p><p>　?、鼙碇懈魑锢砹考傲烤V均按國際標準(SI)及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注；</p><p>　?、菔褂盟吮砀耥氃诒砀裆戏阶⒚鞒鎏?。</p><p><b>　　(3)公式</b><

59、;/p><p>　?、俟骄栌泄教?；</p><p>　　②公式號按章編排，如式(2－3)；</p><p>　?、酃街懈魑锢砹考傲烤V均按國際標準(SI)及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注，禁止使用已廢棄的符號和計量單位；</p><p>　?、芄街杏米?、符號、字體要符合學科規(guī)范。</p><p><b&

60、gt;　　(4)注釋</b></p><p>　　注釋指作者對文中某一部分內(nèi)容的說明。如：對某些名詞術語的解釋、引文(尤其是直接引用)出處的說明等。中外文均是小五號，中文使用宋體。注釋既可以使用腳注，也可以使用尾注。在正文中需加注之處的右上角用注碼（[]，一般放在標點符號前）標出。注釋的格式參考參考文獻的格式。</p><p><b>　　1.3.5參考文獻</

61、b></p><p>　　(1)參考文獻一般應是作者親自考察過的對畢業(yè)設計（論文）有參考價值的文獻，除特殊情況外，一般不應間接使用參考文獻。</p><p>　　(2)參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。</p><p>　　(3)引用他人的學術觀點或學術成果，必須列在參考文獻中。</p><p>　　(4)參考文獻在整個論文中

62、按出現(xiàn)次序依次列出，并在引用處右上角標注，標注符號為[x]。</p><p>　　(5)參考文獻的數(shù)量。畢業(yè)設計（論文）參考文獻一般不低于20篇，以近期文獻為主。</p><p>　　(6)參考文獻的書寫順序按照畢業(yè)設計（論文）中出現(xiàn)的先后排列。</p><p>　　①期刊的著錄格式：序號 作者. 題名. 刊名(外文刊名可縮寫，縮寫后的首字母應大寫), 出版年,卷號

63、（期號）: 頁碼(起始頁).</p><p>　?、趯Ｖ闹浉袷剑盒蛱?作者. 書名. 版次(第一版不標注). 出版地: 出版者, 出版年. 頁碼.</p><p>　　③論文集的著錄格式：序號 作者. 題名. 論文集主編. 論文集名. 出版地: 出版社,出版年. 頁碼.</p><p>　?、軐W位論文的著錄格式：序號 作者. 題名: [學位論文]. 學位授予單位

64、所在地: 學位授予單位, 學位授予年.</p><p>　?、輰＠闹浉袷剑盒蛱?專利申請者. 專利題名. 專利國別, 專利文獻種類, 專利號. 出版日期.</p><p>　　⑥技術標準的著錄格式：序號 技術標準發(fā)布單位. 技術標準代號. 技術標準名稱. 出版地: 出版者, 出版年.</p><p>　　其它文獻參照以上順序列出。</p><

65、p>　　1.4學位論文的附錄</p><p><b>　　附錄的內(nèi)容包括：</b></p><p>　　(1)正文中過長的公式推導與證明過程可在附錄中依次給出。</p><p>　　(2)與本文緊密相關的非作者自己的分析、證明及工具用表格等。</p><p>　　(3)在正文中無法列出的實驗數(shù)據(jù)。</p>

66、;<p><b>　　1.5致謝</b></p><p>　　致謝中主要感謝指導教師和對論文工作直接有貢獻及幫助的人士和單位。謝辭謙虛誠懇，實事求是。</p><p>　　附2：畢業(yè)設計（論文）格式示例（見下頁）</p><p>　　學 士 學 位 論 文</p><p>　　××

67、15;×××××××</p><p>　　學 士 學 位 論 文</p><p>　　××××××××××</p><p>　　摘 要（黑體3號、居中）</p><p>　

68、　摘要內(nèi)容：（小四、宋體1.5倍行距）</p><p>　　關鍵詞：(3-5個、小四、黑體)</p><p>　　Abstract（黑體3號、居中）</p><p>　　外文摘要內(nèi)容與中文摘要對應：（小四、Time New Roman字體，1.5倍行距）</p><p>　　Key words：(3-5個、小四、Time New Roman字

69、體)</p><p>　　目 錄（黑體3號、居中）</p><p>　　第1章（小4號、黑體，行距1.5倍）</p><p>　　1.1(小4號、宋體)……………………………………………………………1</p><p>　　1.1.1(小4號、宋體)……………………………………………………</p><p>　　1.1.

70、2………………………………………………………………………</p><p>　　1.2 ……………………………………………………………………………</p><p>　　1.3 ……………………………………………………………………………</p><p>　　第2章 *************</p><p>　　2.1 …………………………………

71、…………………………………………</p><p>　　2.2 …………………………………………………………………………</p><p>　　2.3 …………………………………………………………………………</p><p>　　第3章 *************</p><p>　　3.1 …………………………………………………………………

72、…………</p><p>　　3.2 …………………………………………………………………………</p><p>　　3.3 …………………………………………………………………………</p><p>　　第4章 *************</p><p>　　4.1 ……………………………………………………………………………</p&g

73、t;<p>　　4.2 ……………………………………………………………………………</p><p>　　4.3 ……………………………………………………………………………</p><p>　　第5章 *************</p><p>　　5.1 ………………………………………………………………………………</p><p

74、>　　5.2 ……………………………………………………………………………</p><p>　　5.3 ………………………………………………………………………………</p><p>　　參考文獻　………………………………………………………………………………… </p><p>　　附 錄　　　…………………………………………………………………………

75、……</p><p>　　致 謝　　　……………………………………………………………………………</p><p>　?。ㄕ模┐髽祟}（第1章）（黑體小三號，居中）</p><p>　　一級節(jié)標題（1.1）黑體四號</p><p>　　二級節(jié)標題(1.1.1)黑體小四號</p><p>　　正文宋體小四號,正文段落

76、和標題都是1.5倍行距</p><p><b>　　分章?lián)Q頁</b></p><p>　　頁碼從正文開始,在頁下方中間排列,宋體5號</p><p>　　頁眉從正文開始,頁眉用論文題目、居中、宋體5號、下劃線</p><p>　　附錄（黑體3號、居中）</p><p>　　內(nèi)容（小四、宋體、行距1

77、.5倍）</p><p><b>　　附錄的內(nèi)容包括：</b></p><p>　　(1)正文中過長的公式推導與證明過程可以附錄中依次給出；</p><p>　　(2)與本文緊密相關的非作者自己的分析、證明及工具用表格等；</p><p>　　(3)在正文中無法列出的實驗數(shù)據(jù)。</p><p>　

78、　參考文獻（黑體3號、居中）</p><p>　　文獻按照論文中出現(xiàn)先后順序排列，文獻參考量須達到20篇以上。</p><p>　　內(nèi)容（小四、宋體、行距1.5倍）</p><p>　　致 謝(黑體3號、居中)</p><p>　　內(nèi)容（小四、宋體、行距1.5倍）</p><p><b>　　附3</

79、b></p><p>　　棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作自評報告表</p><p>　　教學單位（蓋章）： 年 月 日</p><p><b>　?。ㄒ唬?lt;/b></p><p><b>　　說明：

80、</b></p><p>　　1．各指標的評估等級按教學質量定性標準分為A、B、C、D四級，評估標準給出A、C兩級，介于A、C級之間為B級，低于C級為D級，各等級相應權重值分別為1.0、0.80、0.60、0.40。</p><p>　　2．各項目實際得分＝項目分值×所獲等級系數(shù)。</p><p>　　3．在論文、設計撰寫部分，論文和設計應按相

81、應的評估標準進行評估。</p><p>　　4．評估等級確定，總分≥90為優(yōu)秀，90>總分≥80為良好，80>總分≥70為中等，70>總分≥60為及格，總分60分以下為不及格。</p><p><b>　?。ǘ?lt;/b></p><p><b>　　附4</b></p><p>　

82、　棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）指導教師評分參考標準</p><p>　　注：1．本參考標準為指導教師使用。2．各教學單位可結合本專業(yè)特點和要求，制定相應的評價標準。 </p><p><b>　　附5</b></p><p>　　棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）答辯評審參考標準</p><p>　　注：1．本參考標準為答

83、辯小組使用。2．各教學單位可結合本專業(yè)特點和要求，制定相應的評價標準。</p><p><b>　　附6</b></p><p>　　棗莊學院本科生畢業(yè)生設計（論文）評閱人評分參考標準</p><p>　　注：1．本標準供評閱人參考。2．各教學單位可結合本專業(yè)特點和要求，制定相應的評價標準。</p><p><b&

84、gt;　　附7</b></p><p>　　棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）任務書</p><p><b>　　附8</b></p><p><b>　　棗 莊 學 院</b></p><p>　　本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告</p><p>　　題目：

85、 </p><p>　　姓名： 學號： </p><p>　　年級： 專業(yè)： </p><p>　　指導教師：姓名 職稱 </p><p>　　學科

86、 </p><p><b>　　棗莊學院教務處制</b></p><p><b>　　年 月 日</b></p><p><b>　　說 明</b></p><p>　　一、開題報告前的準備</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）題目確定后

87、，學生應盡快征求指導教師意見，討論題意與整個畢業(yè)設計（論文）的工作計劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個部分構成：</p><p>　　1．研究（或設計）的目的與意義。應說明此項研究（或設計）在生產(chǎn)實踐上對某些技術進行改革帶來的經(jīng)濟與社會效益。有的課題過去曾進行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對科學發(fā)展的意義。</p><p>　　2．國內(nèi)外

88、同類研究（或同類設計）的概況綜述。在廣泛查閱有關文獻后，對該類課題研究（或設計）已取得的成就與尚存在的問題進行簡要綜述，只對本人所承擔的課題或設計部分的已有成果與存在問題有條理地進行闡述，并提出自己對一些問題的看法。</p><p>　　3．課題研究（或設計）的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點突出。研究的主要內(nèi)容應是物所能及、力所能及、能按時完成的，并要考慮與其它同學的互助、合作。</p>

89、<p>　　4．研究（或設計）方法?？茖W的研究方法或切合實際的具有新意的設計方法，是獲得高質量研究成果或高水平設計成就的關鍵。因此，在開始實踐前，學生必須熟悉研究（或設計）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)設計（論文）。</p><p>　　5．實施計劃。要在研究提綱中按研究（或設計）內(nèi)容落實具體時間與地點，有計劃地進行工作。</p><p><b

90、>　　二、開題報告</b></p><p>　　1．開題報告可在指導教師所在教研室或學院內(nèi)舉行，須適當請有關專家參加，指導教師必須參加。報告最遲在畢業(yè)（生產(chǎn)）實習前完成。</p><p>　　2．本表（頁面：A4）在開題報告通過論證后填寫，一式三份，本人、指導教師、所在學院（要原件）各一份。</p><p><b>　　三、注意事項<

91、;/b></p><p>　　1．開題報告的撰寫完成，意味著畢業(yè)設計（論文）工作已經(jīng)開始，學生已對整個畢業(yè)設計（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設計（論文）關鍵的環(huán)節(jié)。在開題報告的編寫中指導教師只可提示，不可包辦代替。</p><p>　　2．無開題報告者不準申請答辯。</p><p><b>　　附9</b></p>

92、<p>　　棗莊學院××××屆本科生畢業(yè)設計（論文）中期檢查表</p><p><b>　　（指導教師填寫） </b></p><p>　　學院： 檢查時間： 年 月 日 </p><p>　　注: 請在相

93、應的“□”中打“√”；此表同學生畢業(yè)設計(論文)一起存檔,不夠填寫可附紙。 </p><p><b>　　附10</b></p><p>　　棗莊學院本科生畢業(yè)設計（論文）答辯記錄</p><p>　　學院： 畢業(yè)屆別：</p><p>

94、　　記錄人（簽字）： 共 頁，第 頁</p><p>　　記錄人（簽字）： 共 頁，第 頁 </p><p><b>　　附11</b></p><p>　　棗莊學院優(yōu)秀學士學